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5.人类已经进入“信息时代”,生态系统中也存在着信息传递.下列中不正确的是(  )
A.信息传递只在生物与生物之间进行
B.信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定
C.信息传递既有双向的,也有单向的
D.信息传递可提高农产品的产量

分析 1、生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
2、信息传递在生态系统中的作用:
(1)生命活动的正常进行,离不开信息的作用;
(2)生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;
(3)信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
3、信息传递在农业生产中的应用:
(1)提高农产品和畜产品的产量;
(2)对有害动物进行控制,如:
①利用声信号诱捕或驱赶某些动物使其集群或远离农田;
②利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物,降低害虫的种群密度;
③有特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配,使有害动物的繁殖力下降.

解答 解:A、信息传递可以在细胞与细胞、个体与个体、群体与群体、非生物与生物之间进行,A错误;
B、信息传递能够调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定,B正确;
C、信息传递既有双向的,也有单向的,C正确;
D、信息传递可提高农产品的产量,D正确.
故选:A.

点评 本题考查生态系统的信息传递,要求考生识记生态系统中信息传递的种类、作用及应用,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.以下有关基因工程的叙述,正确的是(  )
A.基因工程是细胞水平上的生物工程
B.基因工程育种的优点之一是目的性强
C.基因工程的产物对人类都是有益的
D.基因工程产生的变异属于人工诱变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关,请用所给的实验材料,完成下列实验步骤并回答问题:
实验材料:距2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等.
(1)实验步骤:
第一步:将上述大豆幼苗平均分成A、B两组,A组为对照组,B组为实验组,分别置于等量的完全培养液中培养
第二步:用喷壶分别将蒸馏水和赤霉素溶液喷洒在A、B两组幼苗上
第三步:将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养,一段时间后,测定两组植株的高度
(2)预测实验结果:A组(对照组)植株的平均高度小于B组(实验组)植株平均高度.
(3)该实验原理是:赤霉素有促进细胞伸长使植株增高的作用,用赤霉素处理植株后,可以显著增加植株的高度,据此可以验证该大豆品种的矮化特征与赤霉素的含量有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图代表两个核酸分子的一部分示意图,请根据图回答:
(1)DNA分子复制时,图中①处的变化是氢键断裂,条件是需要能量和解旋酶.
(2)以乙链为模板合成丙链,丙链上的碱基排列顺序自上而下应是ACUGAA,这种遗传信息的传递过程叫转录.
(3)甲、乙、丙三链中,共有密码子2个,在细胞中“翻译”的场所是细胞质(核糖体).
(4)从图中所示过程分析,DNA是通过碱基互补配对  原则决定丙链的碱基序列的.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.光学显微镜是中学生最常用的实验仪器.图1中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离.请回答下列问题:

(1)上图表示显微镜的物镜,其中高倍镜是指图中的乙镜.
(2)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍“是指该细小物体的D  
A.体积        B.表面积        C.面积       D.长度或宽度
(3)在观察中,甲与乙显微视野中比较明亮的是甲.
(4)若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能在B
A.物镜上        B.目镜上        C.装片上           D.反光镜上
(5)使用高倍显微镜观察装片的程序是B
①转动转换器把低倍物镜移走,换上高倍物镜      ②在低倍镜下找到目标    ③将目标移至视野中央
④调节细准焦螺旋和反光镜,直至视野适宜、物像清晰为止
A.②→③→④→①B.②→③→①→④
C.②→④→①→③D.③→④→②→①
(6)用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图2.为进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央,则装片的移动方向应是A 
A.向右上方 B.向左上方
C.向右下方 D.向左下方.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.减数分裂过程中,没有染色单体的细胞是(  )
A.联会阶段的初级精(卵)母细胞B.四分体阶段的初级精(卵)母细胞
C.后期的初级精(卵)母细胞D.后期的次级精(卵)母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.现用某野生植物的甲(AABB)、乙(aabb)两品种作亲本杂交得F1,F1测交结果如表.下列有关推测不合理的是(  )
测交类型测交后代基因型种类及比值
父本母本AaBbAabbAaBbAabb
F11222
F11111
A.F1自交得F2,F2的基因型有9种
B.F1产生的AB花粉50%不能萌发,不能实现受精
C.正反交结果不同,说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律
D.F1自交得F2,F2可能出现四种表现型,但比例一定不为9:3:3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验,连续48小时测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸速率恒定),据图分析正确的是(  )
A.图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个
B.图中植物12时和36时均出现光合作用减弱的现象
C.实验开始的前24小时比后24小时的平均光照强度强
D.叶肉细胞光合速率大于其呼吸速率的时长大于24个小时

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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省双鸭山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•天水校级期末)“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来.”古人为了吃到鲜荔枝,需要动用大量的人力、物力.现在当代有关粮食、水果的保存方法正确的是( )

A.粮食、水果应该在无氧条件下保存,以抑制有氧呼吸消耗有机物

B.低温抑制酶的活性,从而抑制细胞呼吸,保存粮食、水果在零下低温保存效果好

C.水分会促进细胞呼吸,粮食、水果应该保存在干燥的环境中

D.粮食、水果释放CO2最少时对应的O2浓度是二者保存的最适O2浓度

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