分析 1、据曲线图分析,曲线①和②种群数量都呈现S型,自变量是否混合培养,因变量是K值不同,原因是微囊藻在利用光照、无机营养、二氧化碳等资源时和颤藻存在竞争关系.
2、据曲线图分析,在20和25℃,微囊藻是优势种;温度为30℃,优势种是颤藻.
解答 解:(1)颤藻是蓝藻的一种,属于原核细胞,酵母菌属于真核细胞,在细胞结构上最主要的区别是无核膜围绕而成的细胞核,调查两种藻类的种群密度需采用抽样检测法.
(2)与曲线①相比,曲线②的K值较小,原因是微囊藻在利用光照、无机营养、二氧化碳等资源时和颤藻存在竞争关系.
(3)曲线③表明,在0~12天内,微囊藻的种群数量先增加后基本不变,呈S型增长,决定微囊藻种群密度的直接因素是出生率和死亡率.
(4)根据实验结果分析,该湖泊4月初至5月底温度在20-25℃左右,微囊藻是优势种;7月初至8月底的温度为30℃,优势种是颤藻.
(5)研究课题为微囊藻还能分泌微囊藻毒素抑制颤藻的生长繁殖,则自变量是微囊藻毒素的有无,验证此结论的实验设计思路:利用培养过微囊藻的培养液(去除微囊藻)补充营养素后培养颤藻,与完全培养液培养的颤藻进行比较.
故答案为:
(1)无核膜围绕而成的细胞核 抽样检测法
(2)小 微囊藻在利用光照、无机营养、二氧化碳等资源时和颤藻存在竞争关系
(3)S 出生率和死亡率
(4)微囊藻 颤藻
(5)利用培养过微囊藻的培养液(去除微囊藻)补充营养素后培养颤藻,与完全培养液培养的颤藻进行比较
点评 本题考查种群数量变化、抽样检测法、实验设计等相关知识,意在考查学生的识图和理解能力,难度较大.
科目:高中生物 来源:2015届山东省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•济南校级期末)如图是某一种植物的一个叶肉细胞中的两种生物膜结构及其上发生的生化反应.下列有关说法中,错误的是( )
A.①代表色素分子,其中含量最多的是叶绿素a,②的化学本质是蛋白质
B.A结构上的反应所需的能量是由B结构上的反应提供的
C.B结构上的反应所需的氧气可以由A结构上的反应提供
D.B结构中发生的反应都受温度影响
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用了高倍镜 | B. | 细胞在运动 | C. | 细胞内有中心体 | D. | 细胞质在流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中生物膜均为单层膜 | |
B. | 图中过程体现了生物膜的结构特点 | |
C. | 在病菌入侵时该细胞只参与体液免疫 | |
D. | 分泌蛋白的释放需要载体蛋白协助 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | RNA不能透过半透膜 | |
B. | RNA能发生水解反应 | |
C. | 核酸包括核糖核酸和脱氧核糖核酸两大类 | |
D. | 核蛋白水解后能得到核酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该载体蛋白作用的结果有助于降低植物的耐盐性 | |
B. | Na+进入液泡的过程体现了液泡膜有选择透过性 | |
C. | 该载体蛋白作用导致细胞吸水能力上升 | |
D. | Na+进入液泡的过程属于主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | SPL是由79个肽键构成的蛋白质 | B. | SPL在不同植物中功能差异较大 | ||
C. | SPL基因能在花序细胞中表达 | D. | SPL可催化特定基因的翻译过程 |
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