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    下图为激素分泌调节示意图：其中说法错误的是


    A．激素①是促甲状腺激素释放激素

    B．激素③只作用于下丘脑和垂体

    C．激素③分泌受激素①②调节是分级调节

    D．激素③分泌量增多，导致激素①与激素②分泌量减少是反馈调节

    B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    (江苏南师大第二附中高三08年期末测试，29)．在下图中，左图所示人体内血糖调节的部分图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答：

     


    （1）正常人的血糖浓度为　　　　 　　　　　　。

    （2）当血糖升高时，通过②过程，使a分泌量增加，a激素表示　　　 　　　　　　，

        它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过⑥⑦⑧过程促进　　   　

                                                                          ；二是

    主要通过⑥抑制                                                      。

    （3）图中b激素是                       ，它与a激素的作用关系表现为                     ，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为                调节。

    （4）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上右图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是                             

                                        。

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    科目：高中生物 来源：2013届甘肃省高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）请回答有关生命活动调节的问题。

    Ⅰ．自然生长的植物在果实成熟过程中，各种激素都有明显变化。某实验小组测定了苹果等果实成熟过程中激素的动态变化，如下图所示。

    （1）果实中的生长素主要来源于________。

    （2）在果实成熟过程中含量升高的激素是__

    （3）从图中各种激素的动态变化可以说明植物的生长发育过程是_______________ 的结果。

    Ⅱ．下图为抗原刺激机体后，机体抗体产生量与时间关系的曲线图，请分析回答：

    ⑴抗原的化学成分多为蛋白质，当__________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。

    ⑵将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因_______________反应而脱落，这是效应T细胞所起的作用。

    ⑶右图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线_____。表示对抗原X的抗体产生量是曲线___           _，该抗体产生特点是_________________________，这是因为初次免疫反应时产生的______细胞的作用。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线______。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届湖南省高二年级第三次阶段性测试生物试卷 题型：选择题

    下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是 

    ①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加

    ②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

    ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位

    ④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素

    ⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温

    ⑥上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器

    A.①②③          B.①②④          C.③④⑤          D.④⑤⑥

     

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    科目：高中生物 来源：2011届广东省六校高三下学期第三次模拟考试（理综）生物部分 题型：选择题

    下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是

    A．下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位

    B．c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

    C．寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，直接促进甲状腺的活动来调节体温

    D．上图所示的调节过程中，肾小管、肾上腺、皮肤均为效应器

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：

    （1）实验材料和步骤：①实验动物：家兔12只（体重2㎏/只，雌雄各6只）。②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同）③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。最后，将手术前、后的两组数据用统计学方法处理，求出差异。

    （2）结果与分析：①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前         ；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和                  的生理功能受到影响。②兔的尿量，手术后比手术前          ，可推断出        激素分泌减少。

    （3）结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌             ，促进开体合成和分泌相应的                ，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。

    （4）家兔是恒温动物。科学家在实验中发现，如果破坏下丘脑，家兔就不再具有维持体温恒定的能力了。

    ①这个实验说明                                     。

    ②正常家兔的体温调节类型与下图所示的曲线                    相同。

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