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如图为水果存放时,空气中的氧气浓度(y)与水果释放出的CO2气体量(x)的关系曲线.根据图示,你认为保存水果应该选择哪个状态下的氧气浓度最合适(  )
A、AB、BC、CD、D
考点:细胞呼吸原理在生产和生活中的应用
专题:
分析:在水果储存时,一般选择低温、低氧、一定湿度的条件,氧气浓度一般为5%左右,因为此时无氧呼吸受到抑制,有氧呼吸也很弱,从而减少有机物的消耗.
解答: 解:A、A点时氧气浓度很低,此时产生的二氧化碳全部由水果无氧呼吸产生,水果无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,酒精会影响水果口味,并且此时消耗有机物也较多,不适宜保存水果,A错误;
B、图中看出,B点时氧气浓度条件下,二氧化碳产生量最少,消耗有机物最少,并且有氧条件下,无氧呼吸受到抑制,最有利于水果的储存,B正确;
C、C点时氧气浓度较高,有氧呼吸产生的二氧化碳较多,说明消耗的有机物较多,不利于水果的储存,C错误;
D、同C项,D点时氧气浓度高,有氧呼吸消耗有机物多,不利于水果储存,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了细胞呼吸原理的应用,意在考查考生的分析能力和理解能力,能够运用所学知识进行相关应用的能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列性状中,属数量性状的是(  )
A、人的游离和附着耳垂
B、豌豆的花色
C、人的肤色
D、狗毛的直曲

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科目:高中生物 来源: 题型:

虎狮兽是由雄虎和母狮杂交产生的后代.下列对此现象的叙述正确的是(  )
A、虎狮兽是动物中的一个新物种
B、虎狮兽再与虎或狮杂交,均能生出杂种后代
C、雄虎与母狮能杂交且能产生后代,所以不属于生殖隔离
D、狮虎兽的体细胞中没有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中a、b、c曲线表示某种酶在不同处理条件下,催化某反应过程中生成物的量和反应时间的关系.有关叙述正确的是(  )
A、a曲线的处理条件是此酶催化反应的最适条件
B、三条曲线的差异可能是pH不同造成的
C、三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的
D、三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家发现一种引起牛患疯牛病的特殊生物,这种生物比病毒还小,仅由多肽物质组成,竟然没有遗传物质核酸.虽然目前还不清楚这种生物的生活史,但科学界一致认定这是一种新生物类型,并定名为朊病毒.那么判断其为生物的理由是(  )
A、能使动物患病
B、含有蛋白质成分
C、能不断增殖
D、结构简单

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科目:高中生物 来源: 题型:

2007年初夏,我国太湖水域大面积爆发蓝藻,严重影响了当地居民的生活用水.蓝藻是原核生物,与真核细胞相比,蓝藻细胞没有(  )
A、细胞膜B、细胞器
C、细胞质D、核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究发现,杀虫剂三甲基锡能抑制三磷酸腺苷酸的活性,进而影响细胞内能量的直接供应.若将其喷洒到植物上,则植物细胞内不受影响的生理活动是(  )
A、三碳化合物的还原
B、根细胞对矿质离子的吸收
C、DNA的分子复制
D、根尖细胞对水分的吸收.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某实验小组为了探究细胞膜的通透性,将小鼠肝细胞在体外培养一段时问后,检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,发现它们的含量发生了明显的变化(如图).请回答问题.
(1)由图可知,随培养时间延长,培养液中葡萄糖和氨基酸含量
 
,尿素含量
 
.由于在原培养液中没有尿素,推测其是
 
的产物.
(2)培养液中的氨基酸进入细胞后,可用于合成细胞中的
 
 
 
 
(写出四种细胞结构)上的蛋白质. 被吸收的葡萄糖主要通过
 
(生理过程) 作用为细胞提供能量.
(3)转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶,正常情况下这类酶不会排出细胞外,若在细胞培养液中检测到该类酶,可能的原因是
 

(4)由(1)和(3)可初步判断,细胞膜对物质的转运具有
 
的特性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

血脂的平衡是一个综合代谢与调节的结果.回答下列与脂类代谢相关的问题:
Ⅰ.图是关于甘油三酯在肝脏细胞与脂肪细胞中代谢转换关系图,请据图回答:

(1)写出相应编号所代表的物质:
物质乙
 
;物质丁
 
;脂蛋白B全称是
 
;物质戊是
 

(2)写出相应标号所代表的生理过程:①
 
   ⑧
 
   (12)
 

(3)过程③产生的氨基酸是
 
 氨基酸.
(4)胰高血糖素能促进的生理过程有
 

(5)上图中所标环境中肯定属于内环境的是
 

Ⅱ.药物X可用来治疗肥胖症,它可以妨碍某种胰脏酶的作用.
(1)服用药物X的人通常会产生带油的粪便.请推断药物X治疗肥胖的机制是
 

(2)服用药物X的人每天需要服用维生素补充剂.试解释需要补充的维生素类别
 

(3)以下柱状图显示某人在接受药物X治疗前后,其血浆内某些参数的浓度:

试解释该药物治疗后对糖浓度影响的机制:
 

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