A. | 现代生物进化理论与达尔文自然选择学说一样认为生物的变异是不定向的 | |
B. | 现代生物进化理论中的“突变”是指基因突变和染色体变异 | |
C. | 种群密度的变化对其基因频率的改变无影响作用 | |
D. | 自然选择的直接对象是生物的表现型 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、现代生物进化理论与达尔文自然选择学说都认为生物的变异是不定向的,A正确;
B、基因突变和染色体变异统称为突变,B正确;
C、影响基因频率改变的因素包括:突变和基因重组、自然选择、迁入和迁出、遗传漂变等,种群密度的变化会影响其基因频率的改变,C错误;
D、自然选择的直接对象是生物的表现型,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都外国语高一下期末考试理科生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是( )
A.“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容
B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
C.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法
D.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分列前的间期,在进行DNA分子复制时,染色单体1或2上的基因b突变为基因B | |
B. | 减数第二次分裂时,非姐妹染色单体1与3或1与4或2与3或2与4之间发生自由组合 | |
C. | 减数第一次分裂的四分体时期,非姐妹染色单体1与3或1与4或2与3或2与4之间发生交叉互换 | |
D. | 减数第二次分裂时,着丝点分裂,姐妹染色单体1与2或3与4之间彼此分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4和9 | B. | 4和27 | C. | 8和27 | D. | 8和81 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 13000 | B. | 11218 | C. | 11200 | D. | 18000 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞 | |
B. | 施莱登和施旺提出新细胞从老细胞产生 | |
C. | 1665年,英国科学家罗伯特.虎克发现了细胞,并建立了细胞学说 | |
D. | 细胞的作用既有独立性又有整体性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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