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    12．山羊细胞中．DNA进行复制的场所是（　　）
    A．细胞核和细胞质B．细胞核和线粒体
    C．线粒体和核糖体D．细胞核和核糖体膜

    分析 DNA复制
    1、场所：主要在细胞核中，此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行．
    2、时期：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期．
    3、特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制．
    4、条件：（1）模板：亲代DNA分子的两条链．（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸．（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶．
    5、准确复制的原因：
    （1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板．
    （2）通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行．

    解答 解：细胞的遗传物质是DNA，主要分布在细胞核中，因此一般情况下，细胞中遗传物质贮存和复制的场所主要是细胞核．在细胞质的线粒体和叶绿体中，有少量的DNA，也是DNA复制的场所．由于山羊细胞中没有叶绿体，因此DNA进行复制的场所是细胞核和线粒体．
    故选：B．

    点评 本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．科学的研究方法是取得成功的关键，下列实验研究方法正确的是（　　）
    A．将质壁分离复原的细胞用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态变化
    B．用本尼迪特试剂检测新鲜梨汁中的还原糖需要水浴加热
    C．肺炎双球菌的转化实验采用了同位素标记法
    D．洋葱根尖装片制作的步骤是解离、染色、漂洗、制片

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．下面是一项“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要，请回答：
    本发明利用转基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素．所用的人胰岛素基因是依据植物偏爱密码子的原则来设计所含的密码子，通过人工合成若干DNA片段，拼接而成，并且在C端加上KDEL的内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解．将该基因置于CaMV 35S启动子和果实专一性启动子2A12的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素．
    （1）此基因工程中的目的基因是人胰岛素基因，将人工合成的DNA片段拼接在一起，所需要的酶是DNA连接酶，T4-DNA连接酶还可以连接平末端．
    （2）要想在体外获得大量该目的基因的片段，可以采用PCR扩增技术（用字母）．
    （3）试分析在C端加上KDEL的内质网滞留序列，为什么可以避免胰岛素在植物细胞中的降解？使胰岛素合成后在植物内质网中保存，以免在细胞内被降解．
    （4）用目的基因与农杆菌的Ti质粒结合构建表达载体，该表达载体的组成中不应含有的是④⑦（从下列选项中选择）．
    ①目的基因   ②CaMV 35S启动子  ③果实专一性启动子2A12   ④RNA引物
    ⑤标记基因   ⑥T-DNA            ⑦RNA聚合酶基因片段      ⑧终止子
    （5）若培育转基因动物，用显微注射法，将目的基因导入受精卵中．要确定目的基因是否整合到染色体上，一般需用放射性同位素标记（或荧光分子标记）的目的基因（单链）做探针，与转基因小鼠细胞中提取的核DNA进行分子杂交．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是（　　）
    A．一个染色体组中不含同源染色体
    B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体
    C．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
    D．含有一个染色体组的个体一定是单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（D和d，E和e）控制．D基因控制红色素的合成（DD和Dd的效应相同），E基因具有削弱红色素合成的作用，且EE和Ee削弱的程度不同，EE个体表现为白色．现用一红花植株与纯合白花植株进行人工杂交（子代数量足够多），产生的F1表现为粉红色：白色=1：1，让F1中的粉红色自交，产生的F2中白色：粉红色：红色=7：4：3．请回答下列问题．
    （1）控制该花色的两对等位基因的传递遵循基因自由组合定律．用于人工杂交的纯合白花植株基因型是ddEE．
    （2）F2的异常分离比除与E基因的修饰作用有关外，还与F2中的某些个体致死有关，F2中致死个体的基因型是DDEe．F2白花植株中杂合子所占的比例为$\frac{4}{7}$．
    （3）让F2中所有的个体再连续自交多代，如果只考虑致死现象而不考虑其他因素（生物的变异和自然选择），D和E的基因频率降低相对慢些的是E．
    （4）某白花纯合子自交产生的后代中出现了粉红花个体（若不涉及上述致死问题），分析其原因可能有二：一是环境因素引起的，二是发生了基因突变．为研究该现象的发生是何种原因引起的，请你设计一个实验，写出实验的材料、操作思路及预期的结果和结论．（假定实验过程中环境因素不影响基因所决定的性状的表达，且如果发生了基因突变只能是一个基因发生了突变）用该粉红花植株自交，如果后代中只有白花植株，则是环境因素引起的，如果后代中红色：粉红色：白色=1：2：1，则是基因突变引起的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    17．肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能引起人或动物患肺炎或败血症，无荚膜的无毒性．如图表示1944年美国学者艾弗里和其同事所做的细菌转化实验．请回答：
    （1）实验A，鼠患败血症死亡．以后各实验中，老鼠的情况分别为：
    B．能生存，C．能生存，D．死亡，
    E．能生存．
    （2）不致病的肺炎双球菌接受了致病肺炎球菌的DNA，使它的遗传特性发生了改变．
    （3）肺炎双球菌的毒性由荚膜引起，荚膜是一种毒蛋白，这说明蛋白质的合成由DNA控制．
    （4）这个实验说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图1所示是同一高等动物体内细胞分裂的示意图．如图2曲线图表示该动物减数分裂及有丝分裂过程的DNA变化．

    （1）该动物体细胞内含有4条染色体．细胞的减数分裂过程对应于曲线图A～H段．
    （2）甲图中细胞可对应于曲线图中的L～M段．
    （3）乙图细胞的名称为次级精母细胞，代表减数第二次分裂中期，含有0对同源染色体，其中染色体，染色单体和DNA三者数量比为1：2：2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．五年前小明家承包了一大片荒山，购买、种植了无子柑橘苗．今年，无子柑橘喜获丰收．小明家将无子柑橘一部分销售；一部分橘瓤制作橘子酒，请对下列问题作出回答：
    （一）以下是无子柑橘植物组织培养过程示意图：
    外植体→愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活
    （1）判断愈伤组织是否产生，依据是看是否产生排列疏松、无定形、高度液泡化的薄壁细胞．
    （2）植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和分化的关键性激素，在植物组织培养过程中：
    ①若先使用细胞分裂素，后使用生长素，实验结果是细胞既分裂也分化．
    ②当同时使用这两种激素时，生长素用量比细胞分裂素用量的比值适中（填“高”、“低”或“适中”）时，促进愈伤组织的形成．
    （二）利用橘瓤制作橘子酒过程：
    橘子去皮→橘瓤榨汁→接种→酒精发酵→橘子酒
    （3）整个过程要防止杂菌污染，做好消毒、灭菌操作．灭菌是指使用强烈的理化因子杀死物体内外所有微生物，包括芽孢和孢子．
    （4）微生物接种最常用的方法是稀释涂布平板法和平板划线法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．生物乙醇是以生物质为原料生产的可再生能源，工业上利用微生物将木屑、废纸（主要成分为木质纤维）转化为乙醇的基本工艺流程如图1所示，回答下列问题．

    （1）若想从土壤中分离出①中目的微生物，则需配制选择培养基，且以纤维素为唯一碳源进行培养；如果①中目的菌浓度较低，可以通过富集培养来增加目的菌的浓度，该过程所用的培养基为液体（固体/液体）培养基．
    （2）②中获得的酶是纤维素酶酶，它是一种复合酶，一般至少包括三种成分，其中的葡萄糖苷酶酶将纤维二糖分解成葡萄糖．
    （3）在培养基中加入刚果红染液并根据透明圈的大小进行筛选，实验结果如图2显示，则A～E五种菌株中，E是最理想菌株．

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