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    【题目】采用假说演绎法作为实验方法的有（ ）

    A. 摩尔根 B. 孟德尔 C. 萨顿 D. 欧文顿

    【答案】AB

    【解析】摩尔根利用假说演绎法，证明了基因在染色体上，A正确；孟德尔利用假说演绎法，提出了基因的分离定律和自由组合定律，B正确；萨顿利用类比推理法，提出了基因在染色体上的假说，C错误；9世纪末，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞，于是他提出：膜是由脂质组成的，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器。它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。这类被镶嵌进去的物质很可能含有（ ）

    A. 磷脂和蛋白质 B. 多糖和蛋白质

    C. 胆固醇和多糖 D. 胆固醇和蛋白质[来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程直接相关的细胞器有（ ）

    A. 液泡 B. 线粒体、液泡

    C. 线粒体 D. 线粒体、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是

    A. 如图示为肝细胞膜，则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ

    B. 细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系

    C. 适当提高温度将加快②和③的流动速度

    D. b过程不需要ATP，a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验。结合所给材料，回答相关问题：

    （1）实验一：探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如甲图所示。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是____________（写出两种），图甲给我们的启示是在栽培农作物时要注意_______________。

    （2）A点时叶肉细胞中形成NADPH的场所是____________。有氧呼吸过程中，葡萄糖中氧的转移途径是______________。

    （3）据图分析，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为____________。

    （4）图乙中，____________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞核中与核糖体的形成有关的结构是（ ）

    A．核膜 B．染色质 C．核仁 D．染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家做过这样的实验：准备好含Ca2＋、Mg2＋和SiO44－的培养液，将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养。一段时间后，培养液中的离子浓度如图所示。根据实验结果，以下结论正确的是

    A. Ca2＋、Mg2＋和SiO44－的跨膜运输是顺相对含量梯度的

    B. 细胞对于物质的输入和输出具有选择性

    C. 不同作物对无机盐的吸收差异不大

    D. 番茄培养液中的SiO44－离子浓度增高是由于番茄体内的SiO44－外流所致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如下图。请据图判断下列叙述不正确的是

    A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同

    B．光照强度为 b 时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度不同

    C．光照强度为a～b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高

    D．光照强度为b～c，曲线Ⅱ 、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中不属于影响稳态的因素是（ ）

    A．温度 B．酶 C．pH D．渗透压

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