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    如图是某种二倍体动物体内的两个细胞分裂图。下列有关叙述中不正确的是

    A．甲是减数分裂图像，乙是有丝分裂图像

    B．该动物的体细胞中有4条染色体、2个染色体组

    C．甲细胞中染色体、染色单体、DNA的数目依次是2、4、4

    D．该动物个体的基因型一定为AaBB

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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市高三10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示为某生物体基因表达过程。下列相关叙述不正确的是：

    A．该过程可发生在真核细胞内，在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开

    B．在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，含有m + n个氧原子

    C．在RNA和DNA的杂交区域中既有A—T也有U—A配对方式

    D．多聚核糖体的形成可提高蛋白质合成的效率，且合成蛋白质相同

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省高三上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表为人体的一个卵原细胞从开始发生连续生理过程时细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点描述，下列说法正确的是

    A．甲过程DNA复制一次，细胞分裂两次，产生四个生殖细胞

    B．甲和丙过程能够发生的突变和基因重组决定了生物进化方向

    C．乙过程体现了细胞膜的信息交流功能，丁过程是遗传物质定向改变的结果

    D．丁过程后可能会出现细胞的凋亡

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省高三上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某病毒是一种DNA病毒，这种病毒的复制方式较为特殊，简要过程如图所示。下列说法不正确的是

    A．①过程需要RNA聚合酶

    B．图中①②③过程均遵循碱基互补配对原则

    C．图中①②③过程均能产生水

    D．②过程发生在病毒的体内

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省高三上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇相对性状中红眼（E）对白眼（e）为显性，基因位于X染色体；灰身（B）对黑身（b）为显性，基因位于Ⅳ号染色体。缺失1条Ⅳ号常染色体仍能正常生存和繁殖，两条Ⅳ号染色体均缺失则致死。用都缺失1条Ⅳ号染色体的灰身红眼雄果蝇和黑身白眼雌果蝇杂交，则F1果蝇中

    A．Ⅳ号染色体数正常的果蝇占1/4

    B．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占2/3

    C．红眼果蝇中灰身：黑身为2:1

    D．灰身红眼：黑身白眼为1：1

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省高三上期中考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    日本福岛核电站发生核物质泄露，某研究小组对生活在核电站周边的小鼠进行了遗传研究。小鼠尾长的长尾与短尾（由基因A、a控制），尾形的弯曲与正常（由基因B、b控制）各为一对相对性状。从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，杂交所得F1的表现型及其比例如图所示，请分析回答：

    （1）小鼠的尾长和尾形这两对性状的遗传符合 。

    （2）父本的基因型为 ，母本通过正常减数分裂产生卵细胞 种基因型。

    （3）让F1中全部长尾弯曲尾雌鼠与短尾正常尾雄鼠杂交，F2中短尾正常尾雌鼠所占的比例为________。

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省高三上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是患甲病（等位基因用A、a表示）和乙病（等位基因用B、b表示）的遗传系谱图，3号和8号的家庭中无乙病史。下列叙述与该家系遗传特性不相符合的是

    A．甲病是常染色体显性遗传病，乙病是伴X染色体隐性遗传病

    B．如果只考虑甲病的遗传，12号是杂合子的概率为1/2

    C．正常情况下，5号个体的儿子可能患乙病，但不能肯定是否患甲病

    D．如果11号与无病史的男子结婚生育，无需进行产前诊断

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省高三上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是

    A．两者都运用了微生物作为实验材料

    B．两者都运用了放射性同位素标记法

    C．两者都证明了DNA是遗传物质，RNA等不是遗传物质

    D．两者的实验思路均是设法把DNA与RNA分开，单独观察它们的作用

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    科目：高中生物 来源：2017届河北定州中学高三高补班上第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酵母菌的叙述，正确的是（ ）

    A．酵母菌产生ATP的场所只有细胞溶胶

    B．酵母菌厌氧呼吸过程中产生的乙醛被NADH还原为乙醇

    C．酵母菌属于真核生物，因此其遗传物质都与蛋白质结合形成染色体的形式存在

    D．若酵母菌芽体从母体脱落，并慢慢演变为成熟个体，该过程体现了细胞的全能性

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