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    【题目】下列有关育种的说法中，正确的是（ ）

    A．杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因突变

    B．生产上通常采用多倍体育种的方法获得无子番茄

    C．诱变育种可以快速获得具有新基因的纯合子

    D．植物体细胞杂交育种可以克服远缘杂交不亲和的障碍

    【答案】D

    【解析】本题考查知识点为生物育种。杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组，A错误。生产上通常采用适宜浓度生长素处理未授粉的番茄花以获得无籽番茄，B错误。诱变育种可以快速获得新基因，不一定为纯合子，C错误。植物体细胞杂交育种利用原理为细胞融合和植物细胞全能性，细胞融合可以克服远缘杂交不亲和的障碍，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    培养液编号

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    甲离子

    20

    30

    50

    30

    40

    乙离子

    55

    45

    60

    45

    55

    丙离子

    10

    15

    20

    25

    25

    A．①⑤ B．②③ C．②④ D．③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】雄鼠睾丸中有且只有一条Y染色体的细胞是（　　）
    A.精原细胞
    B.初级精母细胞
    C.次级精母细胞
    D.精细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于物质进出细胞的说法，正确的是（　　）
    A.只要微粒直径足够小就能自由扩散进出细胞
    B.大分子物质都需要载体和能量才能进出细胞
    C.各种离子都只能通过主动运输方式进出细胞
    D.物质逆浓度梯度的跨膜运输一定要消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答：

    （1）亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型 。

    （2）已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律，理论上F2还应该出现 性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为 的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状。

    （3）为验证（2）中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代 ，则该推测成立。

    （4）三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是 。由于三倍体鳟鱼不能进行正常的减数分裂。导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】物质A在无催化条件和有酶催化条件下生成物质P所需的能量变化如图，下列相关叙述错误的是（ ）

    A.Ⅰ、Ⅱ分别表示A在无催化条件和有酶催化条件下生成产物P所需的能量变化曲线

    B．若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向下移动

    C．若仅增加反应物A的量，则图中曲线的原有形状不发生改变

    D．如果Ⅱ为最适酶催化条件下的曲线，若改变pH或温度，则b也可能在纵轴上将向上移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于特异性免疫的一组是 （ ）

    A．白细胞的吞噬作用和接种卡介苗

    B．种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用

    C．患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳

    D．溶菌酶的杀菌作用与服用糖丸预防小儿麻痹症

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表叙述中，甲与乙的逻辑关系成立的是（ ）

    选项

    甲

    乙

    A

    生物的基因型相同

    表现型一定相同

    B

    两对相对性状的遗传

    一定遵循基因的自由组合定律

    C

    红绿色盲男性患者的致病基因

    一定是从母亲那里遗传来的

    D

    位于性染色体上的基因

    不遵循孟德尔遗传规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了值变化曲线（如下图所示）。以下叙述中错误的是

    A．第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定

    B．从第10年起野兔种群数量开始下降

    C．第15年野兔的数量还未达到最少

    D．第20年至第30年间野兔种群数量增长率为0

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