精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状,分别受一对等位基因控制,且两对等位基因位于不同的染色体上。为了确定这两对相对性状的显隐性关系,以及控制它们的等位基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上(表现为伴性遗传),某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一雄性长翅棕眼果蝇杂交,发现子一代中表现型及其分离比为长趐红眼:长翅棕眼:小趐红眼:小趐棕眼=3:3:1:1。
回答下列问题:
⑴通过上述分析,可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上做出多种合理的假设,其中的两种假设分别是:
①翅长基因位于常染色体上,眼色基因位于X染色体上,棕眼对红眼为显性
②翅长基因和眼色基因都位于常染色体上,棕眼对红眼为显性
除了这两种假设外,这样的假设还有_____种。
⑵如果“翅长基因位于常染色体上(A,a表示),眼色基因位于x染色体上(B,b表示),棕眼对红眼为显性”的假设成立,亲本雌性长翅红眼果蝇的基因型_____,亲本雄性长翅棕眼果蝇的基因型_____。理论上,子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为____,子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为____。

⑴4 ⑵AaXbXb   AaXBY  0  1

解析试题分析:⑴根据雌性长翅红眼果蝇与雄性长翅棕眼果蝇杂交,后代出现长翅和小翅,说明长翅是显性性状,但无法判断眼色的显隐性.所以假设还有:长翅基因位于常染色体上,眼色基因位于X染色体上,红眼对棕眼为显性;长翅基因和眼色基因都位于常染色体上,红眼对棕眼为显性;长翅基因位于X染色体上,眼色基因位于常染色体上,棕眼对红眼为显性;长翅基因位于X染色体上,眼色基因位于常染色体上,红眼对棕眼为显性,即4种.
⑶根据题干可知,亲本雌性长翅红眼果蝇的基因型为AaXbXb,亲本雄性长翅棕眼果蝇的基因型为:AaXBY;子代中雌性个体都表现为棕眼,雄性个体都表现为红眼.
考点:本题主要考查基因自由组合定律,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(14分)人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。

(1)图中神经元a产生的兴奋传到神经末梢时,引起突触前膜内             释放神经递质,该递质使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩。
(2)肌无力患者的神经细胞和肌肉细胞均正常,但无法完成自主运动功能,其原因最可能是                   出现异常而引起的。
(3)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为       。若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上
    (填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是                                         
(4)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加,
                                          引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染,可引起体液中吞噬细胞核杀菌物质抵御病菌侵害,此过程属于       免疫。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—GGATCC— ,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—GATC—,据图回答:

⑴过程①表示的是采取                  的方法来获取目的基因。
⑵根据图示分析,在构建基因表达载体过程中,应用限制酶            切割质粒,用限制酶           酶切割目的基因。用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过           原则进行连接。
⑶人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是                 
⑷人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为                     。写出目的基因导入细菌中表达的过程                                    
⑸将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的,说明已导入了                        ,反之则没有导入。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系,选取体征相同以及对饲喂信号(铃声)反应一致的空腹实验狗,分组编号后,按下表中实验措施进行了不同实验;甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线,请分析回答:

编号
实验措施
实验结果
胰岛素变化曲线
(10-5mg/dL)
血糖变化曲线
(mg/dL)


不处理
a



给予饲喂信号后饲喂食物
X


给予饲喂信号不饲喂食物(假饲)
e



注射胰岛素溶液
b
Y

注射葡萄糖溶液
Z


(1)根据不同的实验措施,在上表中补充填出X.Y.Z对应的胰岛素和血糖含量变化曲线标号分别是                                                 。
(2)根据胰岛素和血糖含量变化曲线,实验④可以得出的结论是                 
③号狗的实验结果说明                    两种方式共同参与了胰岛素分泌和血糖平衡的调节,          结构决定了感觉器官产生的兴奋在反射弧中的传导是单向的;
Ⅴ曲线回升的血糖来源于                                
(3)④、⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系,但还不够严谨,需要增加一组对照实验,增加对照实验的实验措施是                  

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

H2S是一种具臭鸡蛋气味的气体,长期以来人们一直认为其为对人有害无益的气体。

(1)上图是胞内H2S的产生及作用示意图,可以看出,细胞内H2S含量的稳定具有  调节机制,其意义是            
(2)上图中的某种氨基酸是除含C、H、O、N外一定还含有       元素的氨基酸,该元素在氨基酸的   上。
(3)有人为研究生理浓度(对细胞不产生毒害的浓度)的H2S的功能及作用机理,将大鼠平分三组,实验如下:

组别
1
2
3
处理
生理盐水
生理浓度H2S
KATP开放剂
相对血压值(正常为100%)
100%
80%
80%
保证本实验的可信性,对实验用鼠的要求是:                
②由上述实验数据对比,结合上图信息,可以推测出,生理浓度的H2S的作用机理是:通过使通道蛋白(KATP )
    (用开放或关闭作答),血管壁平滑肌   (用舒张或收缩作答),从而         (用升高或降低作答)血压。
③欲使实验结果更加令人信服,有人增加了第4组小鼠,用生理浓度的H2S加KATP抑制剂,如果推测正确,第4组的实验结果中的相对血压值应该比第2组       (用高或低作答)。
④本研究的意义是: a.丰富了细胞信号转导的内容,除H2S外,举出一种维持呼吸中枢兴奋性的一种小分子化合物       ;  b.研究高血压的       

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空1分,共7分)某地是全国最适宜生产水果的生态区之一,生产的苹果浓缩果汁酸度优于其他地区的苹果,深受欧美市场欢迎,发展无病毒苗木成为建立高产优质商品苹果基地的重要措施。
(1)下面是某地农林科学院进行苹果试管苗培养的一般过程:

请填写a、c所表示的内容。a            c             
(2)实验室一般使用保存的培养基母液来制备MS固体培养基,配制母液时,无机物中   浓缩10倍,        浓缩100倍。
(3)该过程中a、c的启动关键在于培养基中所加生长素和细胞分裂素的浓度、         以及            。
(4)醋酸杆菌是生产苹果醋必用的菌种,可以从食醋中分离得到纯化的醋酸杆菌。扩大培养醋酸杆菌时,一般采用平板倒置培养,原因是                           

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线图回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)

⑴图中代表染色体相对数量变化的曲线是           
⑵进行图中8过程时,细胞之间有信息交流,完成信息交流的细胞结构是           ,相关的成分是               
(3)图中从8--13的时期表示细胞的              过程。细胞内含有同源染色体的区间是             
⑷若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞核中的DNA分子数在9—12时期为            个。
⑸着丝点分裂发生在横坐标数字的             处进行。
⑹8处进行的生理过程是              
(7)染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2的区间是                        
(8)7-8区间细胞中染色体上DNA含量是1-4区间细胞中染色体上DNA含量的      

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。

请据图回答:
(1)A过程需要的酶有__________________________________________。
(2)B过程及其结果体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是____________________。
(3)C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外,还必须加入________________。
(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用________________作为探针。
(5)科学家发现转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔遗传规律。
①将转基因植株与_________________杂交,其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为1:1。
②若该转基因植株自交,则其后代中抗卡那霉素型与卡那霉素敏感型的数量比为________。
③若将该转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养,则获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占____________%。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(12分)鲤鱼是重要的经济鱼类,性别由性染色体决定,属于XY型。请回答:
(1)基因A、a和B、b是位于非同源染色体上的两对基因,两条鲤鱼杂交,若子代雌雄鱼中都出现A :aa=3:1,B :bb=1:1,则亲本的基因型为                ;若子代中雌鱼全部表现为B控制的性状,雄鱼既有B控制的性状又有b控制的性状,则亲本的基因型应为               。(只写与B、b控制的性状有关的基因型)
(2)若已知鲤鱼另一对相对性状甲和乙,性状甲基因(D)对性状乙基因(d)为显性且均只位于X染色体上,请你设计一个方案,通过一次交配实验,单就性状便能辨别幼鱼的雌雄,方案是选择______________和________________(表现型)的亲本杂交。
(3)不同鲤鱼品种的体色不同,是由于鱼体鳞片和皮肤含有不同的色素细胞及其数量分布差异所致。科研人员用黑色鲤鱼(简称黑鲤)和红色鲤鱼(简称红鲤)杂交实验:
a.黑鲤和红鲤杂交,无论正交还是反交,F1均表现为黑鲤;
b.F1雌雄个体间相互交配,F2代既有黑鲤也有红鲤,且黑鲤:红鲤≈15:1。
请回答下列问题:
①鲤鱼体色中的         是显性性状。
②分析实验结果推测:鲤鱼的体色是由      对等位基因控制的,该性状的遗传遵循            定律。
③为验证上述推测是否正确,科研人员又做了如下实验:
a.选择纯合黑鲤和纯合红鲤做亲本杂交获得F1
b.F1               杂交。
c.观察后代性状表现,统计其                           
预期结果:                                                   

查看答案和解析>>

同步练习册答案