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将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片(甲),另一枝保留两张叶片(乙、丙),叶片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行),在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2,装置如下图。照光一段时间后,可以检测到放射性的叶片(  )

A.仅在甲中B.仅在甲和乙中C.仅在甲和丙中D.在甲、乙和丙中

D

解析试题分析:本题考查了光合作用CO2的去路以及有机物的运输。
在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2,光合作用合成的有机物中含有放射性。乙就会将带有放射性的糖类运输给丙。答案选D。
考点:光合作用。
点评:试题较抽象,需比较分析,是学生综合能力提升的较好选择。

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科目:高中生物 来源: 题型:

将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片(甲),另一枝保留两张叶片(乙、丙),叶片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行),在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2装置如图。照光一段时间后,可以检测到放射性的叶片

A.仅在甲中     B.仅在甲和乙中     C.仅在甲和丙中     D.在甲、乙和丙中

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河北省枣强县中学高一上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片(甲),另一枝保留两张叶片(乙、丙),叶片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行),在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2,装置如下图。照光一段时间后,可以检测到放射性的叶片                   

A.仅在甲中B.仅在甲和乙中 C.仅在甲和丙中 D.在甲、乙和丙中

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科目:高中生物 来源:2015届河北省高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片(甲),另一枝保留两张叶片(乙、丙),叶片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行),在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2,装置如下图。照光一段时间后,可以检测到放射性的叶片                   

A.仅在甲中         B.仅在甲和乙中      C.仅在甲和丙中      D.在甲、乙和丙中

 

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科目:高中生物 来源:2013学年吉林省长春市高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片(甲),另一枝保留两张叶片(乙、丙),叶片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行),在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2,装置如下图。照光一段时间后,可以检测到放射性的叶片(  )

A.仅在甲中         B.仅在甲和乙中      C.仅在甲和丙中      D.在甲、乙和丙中

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省高三10月月考生物试卷 题型:选择题

将两个枝条分别置于营养液中,其中一枝仅留一张叶片(甲),另一枝保留两张叶片(乙、丙),叶片置玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保证实验顺利进行),在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2,装置如下图。照光一段时间后, 可以检测到放射性的叶片(    )

       A.仅在甲中                                                  B.仅在甲和乙中

       C.仅在甲和丙中                                           D.在甲、乙和丙中

 

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