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    在研究溶菌酶的过程中，科研人员通过蛋白质工程来设计改变酶的构象，得到了多种突变酶，并测得50%的酶发生变性时的温度（Tm），部分结果见下表．有关叙述正确的是（　　）
    酶 半胱氨酸（Cys）的位置和数目 二硫键数目 Tm/℃
    野生型T4溶菌酶 Cys51，Cys97 无 41.9
    突变酶C Cys21，Cys143 1 52.9
    突变酶F Cys3，Cys9，Cys21，Cys142，Cys164 3 65.5
    （注：Cys上角的数字表示半胱氨酸在肽链的位置）
    A、突变酶的出现是基因突变的结果
    B、突变酶F的最适温度为65.5℃
    C、溶菌酶热稳定性的提高可能与空间结构的改变有关
    D、溶菌酶热稳定性的提高，是通过改变半胱氨酸的位置实现的
    考点：酶在代谢中的作用的综合
    专题：
    分析：分析题干和题图信息可知，该实验是通过蛋白质工程改变酶的构象而获得突变酶，分析表格中的信息可知，酶的变性的温度与二硫键的数量有关，二硫键数量越多，变性温度越高，说明二硫键与蛋白质的稳定性有关．
    解答： 解：A、由题意知，突变酶是蛋白质工程形成的，与基因突变无关，A错误；
    B、由题意知，突变酶F的变性温度是65.5℃，B错误；
    C、由题意知，改变溶菌酶的构象，酶变性的温度发生改变，即酶的稳定性改变，因此溶菌酶热稳定性的提高可能与空间结构的改变有关，C正确；
    D、分析表格中信息可知，溶菌酶热稳定性的提高，是通过增加二硫键的数量实现的，D错误．
    故选：C．
    点评：分析题干获取信息，并利用相关信息结合所学知识解释生物学现象、进行推理和判断获取结论的能力是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    高等动物细胞获得的O2，由体外到细胞内的途径是（　　）
    ①细胞　   ②内环境　   ③呼吸系统　  ④循环系统     ⑤体外．
    A、①②③④⑤
    B、⑤③②④①
    C、①②④③⑤
    D、⑤③④②①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示小麦开花数天后种子中几种物质的变化，图2表示香蕉果实成熟过程中细胞内的变化，请据图回答下列问题．

    （1）由图1分析，若用斐林试剂检测还原糖，还原糖的多少可通过
     
    来判断．种子成熟后期，主要是
     
    （填水的存在形式）含量下降，种子的呼吸速率
     
    进而改变干重，越冬休眠时，种子体内含量增加的激素主要是
     
    ．
    （2）已知花等器官利用的营养物质来自于叶片的光合作用，如果在开花后早期，将花去掉，叶片内有机物的含量将会
     
    ，进而
     
    光合作用的进行（填“促进”或“抑制”）．
    （3）由图2分析，乙烯诱导纤维素酶的形成是通过调节基因表达的
     
    过程而实现，活性纤维素酶从细胞排出的方式，体现了细胞膜的
     
    的特点；成熟香蕉果实变黄的原因是果实细胞里的叶绿素曲被分解，从而体现了
     
    的颜色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将从成年雄性小白鼠体内切取的某种组织用胰蛋白酶处理，离散成单个细胞后，放在动物细胞培养液中培养，一段时间后，测定培养液中细胞内DNA的含量，根据细胞内DNA含量不同，将培养液中的细胞分为了四组，每组的细胞数如下图所示．下列相关分析正确的是（　　）
    A、该组织细胞进行的是有丝分裂
    B、甲组细胞中没有姐妹染色单体
    C、乙组细胞中不可能发生变异
    D、丙组细胞中可发生基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“J”型曲线和“S”型曲线的相关说法正确的是（　　）
    A、呈“J”型曲线增长的种群不受环境的影响，而呈“S”型曲线增长的种群受环境的影响
    B、两条曲线的斜率分别代表各自的增长率
    C、呈“J”型曲线增长的种群其增长速率不断增大，而呈“S”型曲线增长的种群的增长速率有最大值
    D、从外地迁入的物种，其种群数量以“J”型曲线模式增长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于调节的叙述正确的是（　　）
    A、植物的生命活动受到多种植物激素的调节，例如生长素能促进植物生长，其作用原理是促进植物细胞的分裂
    B、成人的血浆正常pH为7.35～7.45，在剧烈运动时，乳酸进入血液，血浆会由弱碱性变为弱酸性
    C、腺垂体分泌的促甲状腺激素作用的靶组织有下丘脑和甲状腺
    D、抗利尿激素能促进水在肾集合管的重吸收，使尿量增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    HIV上的跨膜蛋白gp41的抗原结构与T细胞膜上某结构相似，人体感染HIV会产生抗gp41抗体，发生免疫反应；注射胸腺五肽有利于T细胞数量增加，下列叙述错误的是（　　）
    A、引起上述免疫反应的抗原一定都来自于外界环境
    B、HIV可破坏T细胞，使机体的免疫调节受到抑制
    C、骨髓造血干细胞膜表面可能存在胸腺五肽的特异性受体
    D、人体感染HIV后可诱发自身免疫反应使T细胞数量减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，相关叙述正确的是（　　）
    A、细胞1、2、3、4、5分化成熟的场所相同
    B、细胞1、2、3、4、5都能特异性识别抗原
    C、细胞1、2、3、4、5接受抗原刺激后都能增殖分化
    D、细胞1、2、3、4、5中都含有合成物质a的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞凋亡的大致过程如图所示，下列叙述不正确的是（　　）
    A、以小泡的形式形成凋亡小体，体现了细胞膜具有选择透过性
    B、细胞凋亡涉及基因的激活、表达和调控等过程
    C、吞噬细胞对凋亡小体的处理有利于维持内环境的相对稳定
    D、研究细胞凋亡的机理，可用于开发新型药物治疗癌症

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