A、在有氧呼吸过程中,水既是反应物又是生成物 |
B、人体缺水,血浆渗透压升高,从而引起下丘脑产生渴觉 |
C、温度适当升高会使细胞内自由水与结合水比值上升 |
D、越冬的植物体内自由水与结合水比值下降 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在a处嵌入脂溶性药物,利用它的流动性将药物送入细胞 |
B、在b处嵌入脂溶性药物,利用它的流动性将药物送入细胞 |
C、在a处嵌入水溶性药物,利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞 |
D、在b处嵌入水溶性药物,利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极 |
B、解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色 |
C、龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色 |
D、显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、已经高度分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全部基因 |
B、细胞全能性的体现过程肯定会受到基因和环境的共同影响 |
C、在任何条件下,已经分化的细胞在结构和功能上的特化是不能逆转的 |
D、动物的早期胚胎和植物体中每个结构完整的活细胞都具有细胞全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、前期8和8、后期16和8 |
B、前期8和4、后期l6和8 |
C、前期8和8、后期16和4 |
D、前期8和4、后期l6和4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质A、B、C、D结构多样性只与a有关 |
B、控制A、B、C、D合成的物质是核糖核酸 |
C、物质A、D分别为胰岛素、抗利尿激素 |
D、物质B、C均在特异性免疫中发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、要将猛犸象的基因导入到某动物胚胎内,不能用病毒作为运载体 |
B、利用绝种动物的体细胞经组织培养可望获得人们所需的器官 |
C、用上述提取的猛犸象基因替换小鼠细胞内的基因,通过克隆技术可以将已灭绝的猛犸象重新复活 |
D、猛犸象与小鼠共用一套遗传密码,它们合成蛋白质的方式基本相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3:1 | B、15:7 |
C、9:7 | D、15:9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
| ||
D、
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