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    从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如下图所示，则此动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数，染色体数依次是

    A．3，6，6，6 B．3，12，12，6

    C．3，6，6，2 D．3，12，12，2

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某家族神经系统疾病的遗传图谱，请据图回答下列问题：（基因用B、b表示）

    （1）该遗传病最可能是位于______染色体上_______性致病基因控制的遗传病。

    （2）图中Ⅰ2和Ⅱ5的基因型分别是____________和_____________。

    （3）Ⅲ14的致病基因是由________遗传给________后再传给他的。

    （4）Ⅳ16的致病基因是由________遗传给________后再传给他的。

    （5）Ⅲ8和Ⅲ9如再生小孩，生患病女孩的概率是________，生患病男孩的概率是________，所生男孩中患病的概率是________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：
    （1）甲图中f表示的是反射弧的感受器，图乙指的是图甲中哪一结构[d]突触（[]中填字母）
    图乙中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜．
    （2）图乙中兴奋不能由B传到A的原因是递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．突触后膜上的受体与相应神经递质结合，引起B细胞产生兴奋或抑制，使突触后膜的电位发生变化．
    （3）图丙是从蛙体内剥离出的某反射弧结构的模式图，其中甲表示神经中枢，乙、丙未知．神经元A、B上的1、2、3、4为4个实验位点．如果在实验过程中要保证神经元A和神经元B的完整性，请补充探究神经元A是传出神经还是传入神经的方法步骤（每个实验位点只能用一次）：
    ①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；
    ②用电刺激仪刺激实验位点1，若微电流计的指针偏转1次，则神经元A为传出神经；若微电流计的指针偏转2次，则神经元A为传入神经．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植．要利用甲、乙两种植株各自的优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用．下列所采用的技术手段中不可行的是（　　）
    A．利用人工诱变的方法处理甲种植株以获得满足要求的目标植株
    B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株
    C．两种植株杂交后得到F1，取其花粉，进行花药离体培养获得目的植株
    D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．某人因意外事故头部受伤，可以看懂文字，听懂别人说话，不能口头表达．该病人脑部受伤部位可能是（　　）
    A．S区B．W 区C．H区D．V区

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A．细胞核的遗传物质主要是DNA，细胞质的遗传物质主要是RNA
    B．蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关
    C．淀粉、纤维素和核糖都是生物大分子
    D．绝大多数酶的化学本质是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．噬菌体侵染细菌实验证实了DNA是遗传物质．该实验成功的关键是由于噬菌体（　　）
    A．侵染细菌后会裂解宿主细胞B．只有DNA进入大肠杆菌细胞中
    C．DNA可用15N同位素标记D．蛋白质可用32P同位素标记

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是（　　）
    A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体
    B．诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞
    C．植物体细胞杂交技术的最终目的是获得杂种细胞
    D．植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列碱基中，DNA和RNA共有的是（　　）
    ①鸟嘌呤（G）  ②腺嘌呤（A）  ③胞嘧啶（C）  ④尿嘧啶（U）  ⑤胸腺嘧啶（T）
    A．①②③④B．①②③⑤C．①③⑤D．①②③

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