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如图示生物体内的三个生理过程(a,b,c).在此三个过程中,Y代表的物质分别是( )

A.激素、抗体、载体 B.抗体、载体、酶

C.载体、抗体、酶 D.维生素、载体、抗体

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于生态系统的叙述,正确的是(  )
A.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物的无机环境流入生物群落
B.生态系统中信息的种类包括:物理信息、化学信息、生物信息
C.持续高温干旱能使农田生态系统固定的能量增加
D.正反馈调节能使生态系统保持平衡和稳态,而负反馈调节使生态系统失去了平衡状态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在下列关于生物多样性的叙述,错误的是(  )
A.生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性
B.生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要的调节作用
C.保护生物多样性的最有效的措施是建立自然保护区
D.当前生物多样性被破坏的主要因素是气候变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省汕头市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液.目前PM2.5已成为空气污染指数的重要指标.下列推测不合理的是( )

A.PM2.5进入人体的肺泡中时还没有进入人体的内环境

B.颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液会导致血浆呈酸性

C.PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫异常

D.颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射,其中枢不在大脑皮层

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在某一相对稳定的湖泊生态系统中,其能量流动情况和污染物X的平均浓度如下表所示. 表中A、B、C、D、E分别表示不同的种群,F为分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的总 量,Pn表示生物体贮存的能量,只表示生物呼吸消耗的能量(单位:102kJ/m2/年).已知水中X的质量浓度为0.003mg/L.下面分析正确的是( )

Pg

Pn

R

X含量(mg/L)

A

15.9

2.8

13.

1

3.4

B

870.7

369.4

501.3

0.037

C

1.9

0.8

1.

1

30.0

D

79.2

28.9

50.3

0.39

E

74.7

23.0

51.7

0.35

F

211.5

20.1

191.4

0.81

A.该湖泊生态系统的组成成分除上表所示的A、B、C、D、E、F外,还应包括非生物物质和能量

B.在该湖泊生态系统中,非生物界的能量可以通过表中B的生理活动后,进人生物群落

C.能量从第2营养级传递到第3营养级的效率是10.33%

D.调查表明,C中污染物x的平均浓度最高,原因是污染物X在生物体内不易被分解和排出,可以通过食物链进行富集(积累)作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图为物质出入细胞膜的示意图,据图回答:

(1)A代表 分子;B代表

(2)在a~d的四种过程中,代表被动运输的是

(3)可能代表氧气转运过程的是图中编号 .葡萄糖从肠腔进入小肠黏膜上皮细胞的过程是图中编号 .葡萄糖经小肠黏膜上皮细胞进入毛细血管,需透过的磷脂双分子层数是 层.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用含18O的葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子,18O转移的途径是( )

A.葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧

C.葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.对如图中有关的生物学意义的描述正确的是(  )
A.甲图若在c点切断,则刺激b点后,a点没有电位变化,肌肉会收缩而发生反射
B.乙图人体物质交换中体内细胞与BC间不能直接进行物质交换,与A之间才能直接进行物质交换
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为A对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C点对应的浓度
D.图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关植物组织培养的叙述正确的是(  )
A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B.二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后得到稳定遗传的植株
C.植物组织培养所用的培养基成分和培养微生物所用的培养基成分相同
D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得

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