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将植物叶肉细胞置于适宜条件的密闭容器中进行悬浮培养。在不同光照强度下,细胞内外的C02和O2浓度在短时间内发生了相应的变化。下列叙述错误的是

A.黑暗条件下①增大,④减小

B.光强度低于光补偿点时,①增大,③减小

C.光强度等于光补偿点时,②、③保持不变

D.光强度等于光饱和点时,②减小,④减小

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

15.生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验,即根必须生长得好,地上部分才能很好地生长.请回答:
(1)根尖是植物细胞分裂素合成的中心,细胞分裂素合成后向上运输,能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长.以上现象说明根具有顶端优势现象.
(2)在用IAA处理插条生根时,如果IAA的浓度较低,适合采用浸泡法处理插条,此时室内的环境最好是遮阴且保持空气中较高的湿度,以保持IAA溶液的较低浓度.
(3)IAA除具有促进生根的功能外,还具有防止脱落的功能.某研究结果如图所示.据图可知,IAA对脱落的效应与IAA的施用部位、IAA的浓度有关.
(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层,使细胞分离.与脱落有关的酶类较多,其中纤维素酶、果胶酶是较为关键的.
(5)某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验:
取A.B两箱尚未成熟的番茄(绿色),A箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理;B箱不加乙烯利作为对照.当发现两箱番茄颜色有差异时,A箱的番茄呈红色色,B箱番茄呈绿色色.从这两箱番茄中取等量的果肉,分别研磨成匀浆,除去匀浆中的色素,过滤.取无色的等量滤液分别加入A.B两支试管中,再各加入等量斐林试剂,加热后,摇匀观察,发现A试管中呈砖红色,B试管中也呈此颜色,但比A试管中的颜色浅,说明经乙烯利处理后番茄中还原糖含量增多了.根据上述实验可证明乙烯具有促进果实成熟
的作用.

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科目:高中生物 来源:2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示植物细胞渗透作用的图解,下列说法中错误的是 ( )

A.植物细胞的原生质层相当于一层半透膜

B.在一定条件下,活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水

C.当溶液甲的浓度>细胞液乙的浓度时,细胞发生渗透失水;当细胞液乙的浓度>溶液甲的浓度时,细胞发生渗透吸水

D.当溶液甲的浓度=细胞液乙的浓度时,细胞处于动态平衡状态,不发生渗透作用

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科目:高中生物 来源:2016届河南省原名校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在“噬菌体侵染细菌的实验”中,如果对35S标记的噬菌体一组(甲组)不进行搅拌、32P标记的噬菌体一组(乙组)保温时间过长,其结果是

A.甲组沉淀物中也会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性

B.甲组上清液中也会出现较强放射性,乙组上清液中也会出现较强放射性

C.甲组沉淀物中也会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性

D.甲组上清液中也会出现较强放射性,乙组沉淀物中也会出现较强放射性

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科目:高中生物 来源:2016届河南省原名校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据图示分析,下列叙述面确的是

A.生物的遗传信息只能储存在DNA的脱氧核普酸序列中,不能储存在RNA的核苷酸序列中

B核苷酸序列不同的基因一定表达出不同的蛋白质

C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础

D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链

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科目:高中生物 来源:2016届河南省原名校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞衰老、凋亡和癌变的说法中正确的是

A.凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性减弱

B.原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变

C.效应T细胞可诱导其靶细胞发生凋亡

D.个体衰老会出现的“老年白”和“白化病”都是由酪氨酸酶活性降低引起的

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科目:高中生物 来源:2016届河南省原名校高三上学期第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是

A,腌制糠蒜时,蔗糖分子水解为葡萄糖后以主动运输的方式进入细胞

B.人的红细胞处于高浓度的氯化钠常溶液中皱缩属于质壁分离

C.施肥过多作物萎蔫时,根表皮细胞细胞液浓度逐渐增大

D.血糖浓度升高时,胰岛素以协助扩散方式从胰岛B细胞排出

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据生态系统的结构和功能,下列叙述错误的是 ( )

A.桑基鱼塘生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量的多级利用

B.人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能

C.水产养殖业为充分利用生产者所固定的能量,应以食物链长的鱼类为养殖对象

D.营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多,所获得的能量越少

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.生物体内某些重要化合物的元素组成如图所示:

(1)图中的X代表什么元素?N.
(2)a的结构通式为,由a→A的过程中,有下列数量关系:失去的水分子数=氨基酸分子数-肽链数目.
(3)A1是酶;A2是抗体;A3是血红蛋白,存在于红细胞中;A4是载体;A5是胰岛素.

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