分析 生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,不同植物对同一浓度的生长素敏感程度不同,双子叶植物对生长素较单子叶植物敏感.
解答 解:(1)在枝条上保留一些正在生长的芽或幼叶,这些芽和幼叶能产生生长素,促进扦插的枝条生根.
(2)生长素生理作用具有两重性.双子叶植物杂草对生长素敏感性强,在较低浓度下,生长就被抑制,而单子叶植物水稻在这一浓度时却能正常生长.
(3)脱落酸抑制马铃薯块茎的萌发,赤霉素可打破种子的休眠,促进种子的萌发.
故答案为:
(1)芽和幼叶能产生生长素,促进扦插的枝条生根
(2)双子叶植物杂草对生长素敏感性较强,在较低浓度下,生长就被抑制,而单子叶植物水稻在这一浓度时却能正常生长
(3)赤霉素
点评 本题结合实例主要考查生长素的生理作用的两重性,意在强化学生对生长素的生理作用两重性的时间、理解与运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下第三次月考(6月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知某染色体上的DNA分子在碱基G的比例为20%,那么,由此DNA克隆出来的某基因中碱基C的比例是( )
A.10% B.20% C.40% D.无法确定
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
物质 | 培养基中加入的物质 | |||||
突变体 | A | B | C | D | E | G |
l | - | - | - | + | - | + |
2 | - | + | - | + | - | + |
3 | - | - | - | - | - | + |
4 | - | + | + | + | - | + |
5 | + | + | + | + | - | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个过程都以核酸作为模板 | |
B. | 两个过程的产物都以碳链为骨架 | |
C. | 两个过程的完成都需要运载工具 | |
D. | 两个过程的完成都发生碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下第三次月考(6月)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物变异的叙述,合理的是( )
A.基因突变会导致遗传信息的改变,一定会形成等位基因
B.十个碱基对的增添不是基因突变
C.可遗传的变异可为生物进化提供原材料
D.酵母菌可通过基因重组进行进化
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