分析 分析题图:图1为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,其中①表示获取目的基因(绿色.荧光蛋白基因)的过程;②表示基因表达载体的构建过程;③表示将目的基因导入受体细胞.此外还采用了核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等技术.
解答 解:(1)①是获取目的基因的过程,该过程需要用到限制酶;②是基因表达载体的构建过程,该过程需要用到限制酶和DNA连接酶.中
(2)③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用最多也最有效的方法是显微注射法.
(3)如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上,GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因.获得的转基因克隆猪可以解决的医学难题是可以避免免疫排斥.
(4)基因工程的核心步骤是基因表达载体的构建.基因表达载体的组成包括启动子、终止子、目的基因和标记基因等.
(5)基因工程常用的载体有:质粒、动植物病毒、λ噬菌体的衍生物.
(6)检测受体细胞的染色体上是否插入目的基因的方法是DNA分子杂交技术.
(7)蛋白质工程的操作过程:预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列(基因)→基因表达合成相应的蛋白质.因此采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是:②①③④.
故答案为:
(1)限制性核酸内切酶(限制酶)、DNA连接酶
(2)显微注射法
(3)标记基因 免疫排斥
(4)基因表达载体的构建 启动子、终止子、标记基因
(5)动植物病毒 λ噬菌体的衍生物
(6)DNA分子杂交技术
(7)②①③④
点评 本题结合我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,考查基因工程的原理及技术、核移植技术及胚胎工程技术,重点考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、工具及操作过程,能准确判断图中各步骤的名称及采用的生物技术.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由ABCDE组成了一个完整的反射弧,反射的结构基础是神经元 | |
B. | 若从③处剪断神经纤维,刺激①处,效应器不能产生反应 | |
C. | 图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 | |
D. | 若从①处剪断神经纤维,刺激③处,效应器仍能产生反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无论哪种形式的细胞分裂,所产生新细胞的染色体数目不会改变 | |
B. | 细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变 | |
C. | 恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的 | |
D. | 某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
无眼 | 野生型 | |
Fl | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0.5 和 2 | B. | 2 和 0.5 | C. | 0.5 和 0.5 | D. | 2 和 2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞不一定具有生物膜系统 | |
B. | 无核仁的细胞不能合成蛋白质 | |
C. | 自养生物的细胞一定含有叶绿体 | |
D. | 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑦ | B. | ①②④⑧ | C. | ①⑤⑥⑦ | D. | ①②⑤⑦ |
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