下图表示某物种迁入新环境后.种群数量增长速率随时间的变化关系.经调查在第5年时该种群的种群数量为200只.有关叙述正确的是A. 由图可知.该物种迁入新环境后.其种群数量一直呈“J 型增长B. 理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只C. 由于天敌.生活空间和资源等.导致第5年到第9年种群数量减少D. 如果该种群为东方田鼠.则将其数量题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下图表示某物种迁入新环境后，种群数量增长速率(平均值)随时间(单位：年)的变化关系。经调查在第5年时该种群的种群数量为200只。有关叙述正确的是

A. 由图可知，该物种迁入新环境后，其种群数量一直呈“J”型增长

B. 理论上该种群在此环境中的环境容纳量约为400只

C. 由于天敌、生活空间和资源等，导致第5年到第9年种群数量减少

D. 如果该种群为东方田鼠，则将其数量控制在200只左右可有效防治鼠患

练习册系列答案

成长记初中假期作业寒假云南教育出版社系列答案

强力推荐精品教辅高中新课标快乐假期寒系列答案

起跑线系列丛书新课标寒假作业系列答案

期末寒假一本通系列答案

期末寒假衔接快乐驿站假期作业新疆青少年出版社系列答案

期末寒假提优计划系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西省四校高三第四次联考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图表示生物体内基因控制性状的流程，分析正确的是

①I过程需要DNA链作模板、四种核糖核苷酸为原料，葡萄糖为其直接供能

②豌豆的圆粒和皱粒出现的根本原因是Ⅱ过程中合成的蛋白质不同

③某段DNA中的基因发生突变，一定会导致该个体的性状发生改变

④与二倍体植株相比，其多倍体植株细胞内I与Ⅱ的过程一般更旺盛

⑤杂交育种一般从F2开始选择，是由于重组性状在F2个体发育中，经I、Ⅱ、Ⅲ过程后才表现出来

A．④⑤ B．②⑤ C．①④ D．①⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省唐山高三第三次模拟理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

具有x个碱基对的一个双链DNA分子片段，含有y个嘧啶。下列叙述正确的是( )

A.该分子片段即为一个基因

B.该分子片段中，碱基的比例y/x=1

C.该DNA单链中相邻的两个碱基通过氢键连接

D.该分子片段完成n次复制需要（2x-y）·2n个游离的嘌呤脱氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2014-2015学年河南省南阳市高三4月模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

移动床生物膜反应器是一种新型污水生化处理技术，它的主要原理是污水连续经过装有悬浮填料的反应器时，附着在填料内外表面的微生物形成“生物膜”，通过“生物膜”上的微生物作用，使污水得到净化。以下叙述正确的是( )

A. “生物膜”上附着的微生物在生态系统中属于消费者

B. “生物膜”上附着的微生物呼吸方式不一定是有氧呼吸

C. 该反应器中所用的“生物膜”亦可用于海水淡化

D. 该反应器对有机废水和无机废水都有很好的净化效果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西省高三下学期5月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

（1）分解者

（2）营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量（2分） b/y×100%（2分）

（3）25A/(1＋4x) （2分）（4）次生

【解析】

试题分析：（1）图1中包含了生产者和消费者，在生态系统中的生物成分还缺少分解者。

（2）同化的能量一部分以细胞呼吸散失掉，一部分用于自身的生长、发育和繁殖，即营养级Ⅱ用于生长、发育和繁殖的能量。营养级传递效率是同化量之比，即b/y×100%。

（3）最少消耗按照最大的传递效率20%计算，其中甲能量中比例为x的部分直接提供给丙假设甲的能量是M，即1/5MX+4/5M(1-X)*20%=A，计算可得M=25A/(1＋4x).

（4）如果池塘形成一片草地因为原有池塘中有繁殖体，这样的过程属于次生演替。

考点：本题考查生态系统相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。

【题型】综合题
【适用】一般
【标题】2015届陕西省西工大附中高三下学期5月模拟考试生物试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】

[生物——选修1：生物技术实践]（15分）

（1）测定亚硝酸盐含量操作程序是：

①配制溶液；② ；③制备样品处理液；④_______ ____。

泡菜发酵过程中产生的亚硝酸盐在盐酸酸化条件下，与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺盐酸盐偶联成色化合物。

（2）固定化酶是从20世纪60年代迅速发展起来的一种技术。东北农业大学科研人员利用双重固定法，即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接)，海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶，研究固定化酶的性质，并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果 (注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量)。