组别 | 甲组 | 乙组 | 丙组 | 丁组 |
处理方式 | 不作处理 | 细胞分裂素处理侧芽 | 赤霉素处理顶芽 | 切去顶芽,赤霉素处理切口 |
侧芽生长情况 | 生长受抑制 | 抑制作用解除 | 抑制作用加强 | 快速生长 |
A. | 比较甲、乙组可知,侧芽生长受抑制可能因为侧芽缺少生长素所致 | |
B. | 比较甲、丙组可知,用赤霉素处理顶芽能使顶端优势现象不明显 | |
C. | 比较丙、丁组可推测,赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关 | |
D. | 顶端优势告诉我们,生长素浓度越高,生长越快 |
分析 1、生长素作用因浓度、细胞年龄、植物种类、植物器官的不同而有差异,因生长素浓度不同而表现出的差异为:低浓度促进生长,高浓度抑制生长,即生长素作用具有两重性,如植物顶端优势现象的产生、根的向地性等.
2、顶端优势
(1)概念:顶芽优先生长,而侧芽受到抑制的现象
(2)原因:顶芽产生的生长素向下运输,枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高;侧芽对生长素浓度比较敏感,因而使侧芽的发育受到抑制.
解答 解:A、甲组未处理,顶芽产生的生长素向下运输,枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高;侧芽对生长素浓度比较敏感,因而使侧芽的发育受到抑制,甲组侧芽受到抑制是因为顶芽产生的生长素运到侧芽积累过多,A错误;
B,甲、丙组比较,表明高浓度赤霉素抑制植物生长,B错误;
C、比较丙、丁组可推测,丁组切去顶芽,赤霉素处理切口,而丙组未切顶芽,根据表格中信息可推知:可推知赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽有关,C正确;
D、顶端优势告诉我们,生长素浓度过高,抑制生长越快,D错误.
故选:C.
点评 本题考查植物激素的相关知识,要求考生识记五种植物激素的功能,掌握生长素的作用及作用的两重性,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水是生化反应的介质,也为细胞提供生存的液体环境,所以没有水就没有生命 | |
B. | 细胞中蛋白质的合成离不开氨基酸、蛋白质和RNA | |
C. | 核酸能贮存遗传信息,但在最基本的生命系统中,DNA是遗传物质,RNA不是 | |
D. | 糖类是细胞中主要的能源物质,主要原因是糖类在活细胞中的含量比脂质高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 逆转录形成的双链DNA片段中A:T:G:C=2:2:3:3 | |
B. | 逆转录形成的双链DNA片段共含有4种碱基,4种核苷酸 | |
C. | 若该RNA含腺嘌呤16个,则该双链DNA复制3次共需游离鸟嘌呤脱氧核苷酸420个 | |
D. | 若该RNA含腺嘌呤16个,则该双链DNA第3次复制需游离胞嘧啶脱氧核苷酸280个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低O2、高CO2、零上低温 | B. | 低CO2、高O2、零下低温 | ||
C. | 无O2、高CO2、零上低温 | D. | 低O2、无CO2、零下低温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主要由蛋白质、脂类和少量糖类组成 | |
B. | 磷脂双分子层是各种生物膜的基本支架 | |
C. | 不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同 | |
D. | 选择透过性的基础是膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图所示化合物的组成元素只有C、H、O、N | |
B. | 在合成该图所示化合物时,需脱去5分子水,相对分子质量减少90 | |
C. | 在该图所示化合物分子结构中,一个磷酸基团往往和两个五碳糖相连 | |
D. | 组成图中核苷酸的五碳糖可能有两种即核糖和脱氧核糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
Pg | Pn | R | |
X | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
Y | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
Z | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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