Question

2．如图所示为某兴趣小组探究某发芽种子呼吸方式而设计的一套实验装置，不考虑其他微生物的干扰，回答下列相关问题：
（1）如该装置内着色液滴向左移动较长距离，则发芽种子一定进行了有氧呼吸，该呼吸类型的总反应式可书写成C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量（注：细胞呼吸的底物为葡萄糖）．
①为了准确反映该发芽种子的呼吸类型，与图示装置相比，还应设计的一套装置不同点在于小试管内盛的是等量的蒸馏水．
②为了精确反映该发芽种子的该类型呼吸速率，与图示装置相比，还应设计的一套装置不同点在于容器内装的是等量死亡的发芽种子．
（2）如该装置内着色液滴向左移动一段距离后不再移动，则着色液滴不移动时发芽种子（有活性）进行的呼吸类型的第二阶段没有（填“有”或“没有”）ATP生成，原因是无氧呼吸第二阶段没有能量释放．

Answer 1

分析 分析实验装置可知，试管内装有NaOH，吸收呼吸作用释放的二氧化碳，因此装置中着色液滴的移动是由氧气的变化决定的．如果发芽种子进行有氧呼吸，消耗氧气，产生的二氧化碳被NaOH吸收，则着色液滴向左移动，向左移动距离越长，说明消耗的氧气越多；如果发芽种子进行无氧呼吸，不消耗氧气，产生的二氧化碳被NaOH吸收，则着色液滴不移动．

解答 解：（1）如该装置内着色液滴向左移动较长距离，说明消耗的氧气较多，发芽种子一定进行了有氧呼吸，该呼吸类型的总反应式为：C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量．
①为了准确反映该发芽种子的呼吸类型，与图示装置相比，还应设计的一套装置不同点在于小试管内盛的是等量的蒸馏水．
②为了精确反映该发芽种子的该类型呼吸速率，与图示装置相比，还应设计的一套装置不同点在于容器内装的是等量死亡的发芽种子．
（2）如该装置内着色液滴向左移动一段距离后不再移动，则着色液滴不移动时发芽种子（有活性）进行的是无氧呼吸，无氧呼吸的第二阶段没有能量释放，故没有ATP生成．
故答案为：
（1）有氧       C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量
①小试管内盛的是等量的蒸馏水
②容器内装的是等量死亡的发芽种子
（2）没有           无氧呼吸第二阶段没有能量释放

点评 本题结合实验，探究某发芽种子呼吸方式，考查有氧呼吸和无氧呼吸的过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲理解和应用层次的考查．