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下列有关基因控制蛋白质合成的叙述,正确的是(  )
A、转录和翻译都发生在细胞核内
B、转录和翻译的原料分别是脱氧核苷酸和氨基酸
C、转录和翻译的模板分别是DNA的一条链和mRNA
D、一种tRNA只转运一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运
考点:遗传信息的转录和翻译
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是转录和翻译过程的场所、原料、模板等及tRNA在翻译过程中的作用和特点,先梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、转录的场所主要是细胞核,翻译的场所是核糖体,A错误;
B、转录的产物是RNA,因此原料是核糖核苷酸,B错误;
C、转录的模板是DNA的一条链,翻译过程的模板是mRNA,C正确;
D、tRNA共有61种,组成蛋白质的氨基酸约有20种,一种tRNA只转运一种氨基酸,一种氨基酸可以由多种tRNA转运,D错误.
故选:C.
点评:对于遗传信息的转录和翻译过程的比较掌握是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与某些化合物相关的叙述不正确的是(  )
A、水可既是某代谢过程的反应物又是该过程的生成物
B、有的蛋白质有催化作用,有的蛋白质却有调节作用
C、DNA和RNA分别是真核生物和原核生物的遗传物质
D、磷脂是所有细胞不可缺少的组成成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于育种的叙述中,正确的是(  )
A、用γ射线照射植物种子可提高突变率
B、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C、三倍体植物不能由受精卵发育而来
D、诱变获得的突变体多数表现出优良性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

对细胞全能性的表述不正确的有(  )
A、没有离体的成熟植物细胞也能表现出全能性
B、动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现
C、单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性
D、花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现

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科目:高中生物 来源: 题型:

为除去农作物的某种害虫而引入天敌蜘蛛,然后对两个种群进行调查,得出如图所示的结果.下列叙述中错误的是(  )
A、图中所示的蜘蛛和害虫的关系是捕食关系
B、在B期间,蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足
C、在A期间,若对害虫施杀虫剂,蜘蛛的数量将增加得更快
D、C期间的平衡状态与A期间和B期间两个种群的相互作用有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法.图中两对相对性状独立遗传,高蔓(A)、感病(B)是显性性状.据图分析回答:

(1)过程①表示的育种方式是
 
,F1自交获得的F2中,高蔓抗病植株中纯合体占
 

(2)过程②表示的育种方式是
 
,可以取任一植株的适宜花药作为培养材料,培养得到的单倍体幼苗,再用秋水仙素处理,使染色体数目加倍,获得的二倍体植株的基因型分别是
 
.该育种方法的优点是
 

(3)过程③表示的育种方式是
 
,叶肉细胞培育成转基因植株的过程体现了细胞的
 
性.
(4)过程④表示的育种方式是
 
,该育种方法利用的原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细菌的核酸水解后得到核苷酸和碱基的种类分别是(  )
A、1种和1种
B、4种和5种
C、5种和8种
D、8种和5种

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科目:高中生物 来源: 题型:

(一)图甲示物质跨膜运输方式,其中黑点代表物质分子,圆圈代表载体,表示能量,请回答:

(1)①表示
 
方式,②表示
 
方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三种物质中,通过②方式进入红细胞的是
 

(3)与①方式相比,③方式的主要特点是需要借助
 

(二)如图乙为细胞膜镶嵌模型及物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(4)A代表
 
分子;B代表
 
 D代表
 

(5)细胞膜的功能特点是
 

(6)动物细胞吸水时可以膨胀.这说明图示结构具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是减数第一次分裂形成的子细胞,下列有关说法正确的是(  )
A、与该细胞活动关系密切的激素是雄性激素
B、该细胞中有2条染色体,4条染色单体
C、若①有基因B,②上相应位点的基因是b,则b是基因突变导致的
D、该细胞一旦分裂结束即能参与受精过程

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