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用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图象,全部清晰可见的结构是(  )
A、染色体、纺锤体、细胞壁
B、染色体、赤道板、细胞膜
C、纺锤体、细胞膜、细胞核
D、纺锤体、细胞壁、核仁
考点:观察细胞的有丝分裂
专题:
分析:有丝分裂过程特点:
分裂间期:可见核膜核仁,染色体的复制 (DNA复制、蛋白质合成).
前期:染色体出现,散乱排布,纺锤体出现,核膜、核仁消失 (两失两现)
中期:染色体整齐的排在赤道板平面上 (形数清晰赤道齐)
后期:着丝点分裂,染色体数目暂时加倍 (点裂数增向两级)
末期:染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现 (两现两失)
解答: 解:A、植物细胞最外面是细胞壁,而在有丝分裂前期形成染色体和纺锤体,A正确;
B、赤道板只是一个位置,而不是一个实际上的细胞结构,细胞膜紧贴着细胞壁,不可见,B错误;
C、核膜和核仁在前期消失,细胞膜紧贴着细胞壁,不可见,C错误;
D、核膜和核仁在前期消失,末期重现,在中期不可见,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了细胞分裂过程中的细胞结构,提升学生理解和分析能力,学习时需要作适当的总结,如在植物细胞有丝分裂前期、中期和后期能看到的结构是细胞壁、染色体、纺缍体、着丝点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

第二次世界大战末的1945年8月6日,美国在日本的广岛和长崎投下了名为“小男孩”的原子弹,蘑菇云腾空而起,两座城市顷刻间化为废墟.原子弹的致命因素主要有热量、冲击波、裂变产物(中子流、γ射线)、光和放射性污染等.裂变产物和放射性污染更会导致生物发生基因突变,下列关于基因突变的叙述不正确的是(  )
A、诱发因素有物理因素、化学因素和生物因素
B、基因突变具有低频性
C、基因突变是随机发生的、不定向的
D、基因突变对生物个体都是有害的

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列说法正确的是(  )
A、只要种群基因频率不发生改变,该种群就未发生进化
B、生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程
C、物种的形成要经过基因突变和基因重组、自然选择、隔离三个环节
D、生物进化的方向取决于生物变异的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种现象可以说明酶的催化作用具有专一性?(  )
A、1份淀粉酶能催化100万份淀粉水解成麦芽糖
B、每种生物都有自身特有的一些酶
C、人体内的酶只能在人的正常体温条件下才能发挥良好的催化作用
D、蛋白酶只能催化蛋白质分解成多肽,而不能催化多肽分解成氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

建立细胞学说的两位科学家是(  )
A、马尔比基与施旺
B、施莱登与施旺
C、维萨里与虎克
D、虎克与施莱登

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学研究温度对酵母菌酒精发酵的影响所制作的装置.锥形瓶内充满2%蔗糖,其内悬浮有2.5g酵母.实验记录小液滴移动的距离,数据如下表(单位:cm).下列根据表中数据做出的判断正确的是(  )
时间/分5℃10℃20℃35℃55℃
100.20.40.70
201.01.31.60.1
30.11.92.22.80.2
40.23.13.34.40.3
50.34.04.44.40.4
A、实验中小液滴移动的方向是向右
B、酵母菌中参与酒精发酵的酶作用的最适温度大约为55℃左右
C、根据实验结果可以得出的结论是随温度的升高,发酵作用一直增强
D、三角瓶内的蔗糖完全被酵母菌利用至少需要大约4分钟

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科目:高中生物 来源: 题型:

在果蝇细胞分裂的过程中,下列说法正确的是(  )
A、染色单体的形成是在间期
B、一个四分体有两对同源染色体
C、有丝分裂后期的细胞中含有两个染色体组
D、基因重组只发生在减数第一次分裂的后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

人手指意外触到钉子,引起屈肘反射.其反射弧示意图如下.
(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以
 
形式进行传导.当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内
 
释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上
 
结合,使神经元b兴奋.神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩.
(2)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为
 
.若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上
 
(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是
 

(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和渗透性增加,
 
引起组织间隙液体积聚.若手指伤口感染,可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害,此过程属于
 
免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在提取和分离叶绿素的实验中,随层析液在滤纸上扩散最快和最慢的是(  )
A、叶绿素aB、叶绿素b
C、叶黄素D、胡萝卜素

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