A. | 2:1 | B. | 1:2 | C. | 3:1 | D. | 1:1 |
分析 有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA变化特点 (体细胞染色体为2N):
(1)染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N);
(2)DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N);
(3)染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.
解答 解:有丝分裂前期,每条染色体含有2条染色单体;有丝分裂后期,着丝点分裂,染色单体分开形成染色体.因此同一细胞中有丝分裂前期和后期的染色体数之比是1:2.
故选:B.
点评 本题考查细胞的有丝分裂,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能结合所学的知识做出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都是生物体内高效而微量的有机物 | |
B. | 均既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息 | |
C. | 均有专门的腺体分泌 | |
D. | 均由核糖体合成后运送到特定部位起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 将过氧化氢酶和反应物混合后,立即加缓冲液处理 | |
B. | 依据0-1min的曲线斜率,可比较不同pH条件下的酶活性 | |
C. | 该探究实验的结论是影响过氧化氢酶活性的最适pH为6 | |
D. | 在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
分裂时期 | 分裂间期 | 分裂期 | 合计 | ||
G1 | S | G2 | M | ||
时长(h) | 3.4 | 7.9 | 2.2 | 1.8 | 15.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菊花的组织培养,一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝 | |
B. | 为了挑选到月季单核期的花药,通常选择未完全开放的花蕾 | |
C. | 用于提炼玫瑰精油的玫瑰花要选择在花开的盛期采收 | |
D. | 工业生产中可以从植物、岩藻、微生物等材料提取天然β-胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个 | |
B. | 该DNA分子的一个碱基改变,不一定会引起子代性状的改变 | |
C. | 该DNA分子中4种碱基的比例为A:T:G:C=3:3:7:7 | |
D. | 该DNA分子中的空间结构为双螺旋结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每对染色体含有四个染色单体 | |
B. | 有四个配对染色体 | |
C. | 一对同源染色体配对时含有四个染色单体 | |
D. | 有四对染色体 |
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