A、①③④⑤ | B、①②③④ |
C、②③④⑤ | D、①②③⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体 |
B、原生质体由细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质组成 |
C、从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同 |
D、原生质体经植物组织培养不能得到再生植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将双链DNA片段“缝合”起来,需要用限制酶把磷酸二酯键恢复 |
B、用不同浓度NaCl溶液反复溶解与析出DNA可去除蛋白质 |
C、胚胎移植时,受体母畜的生理状态必须要与供体母畜相同 |
D、将目的基因导入受体细胞,是基因工程的核心步骤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造了适宜的环境 |
B、提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异 |
C、检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 |
D、用乙醇提取的叶绿体色素中无胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | 亲代表现型 | 子代表现型及株数 | ||
父本 | 母本 | 雌株 | 雄株 | |
1 | 阔叶 | 阔叶 | 阔叶243 | 阔叶119、窄叶122 |
2 | 窄叶 | 阔叶 | 阔叶83、窄叶78 | 阔叶79、窄叶80 |
3 | 阔叶 | 窄叶 | 阔叶131 | 窄叶127 |
A、仅根据第2组实验,无法判断两种叶形的显隐性关系 | ||
B、根据第1或第3组实验可以确定叶形基因位于X染色体上 | ||
C、用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交,后代中窄叶植株占
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D、用第2组子代的阔叶雌株与阔叶雄株杂交,后代中窄叶雄株占
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