Question

4．将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度（单位：mol•L^-1）的生长素溶液中，保持在25°C下培养2d后，测量胚芽和胚根的平均长度（单位：mm），如图为实验结果．请回答下列问题：

（1）生长素是一种植物激素，其化学本质是吲哚乙酸，生长素只能由形态学上端运输到形态学下端的方式称为极性运输．
（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，对实验造成干扰．
（3）根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是10^-8mol•L^-1．

Answer 1

分析 1、生长素的运输包括：极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输．其中极性运输不受外界环境因素的影响，一直可以进行，而横向运输会受到光照的影响，会由向光一侧朝背光一侧运输；同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布．
2、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处．生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育．

解答 解：（1）生长素是一种植物激素，其化学本质是吲哚乙酸，生长素只能由形态学上端运输到形态学下端的方式称为极性运输．
（2）该实验的目的是探究生长素浓度对胚芽及胚根生长的影响，由于胚芽及胚根尖端部分能合成生长素，对实验结果造成干扰，因此实验时要把胚芽及胚根尖端部分切去．
（3）分析表格中的数据可知，促进胚芽生长的最适生长素浓度是10^-8mol•L^-1．
故答案为：
（1）吲哚乙酸      极性运输
（2）胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，对实验造成干扰
（3）10^-8mol•L^-1

点评 本题考查生长素的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．