练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列图片中不是借助显微镜观察到的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：电子显微镜
    专题：
    分析：光学显微镜观察到得物像是显微结构，电子显微镜观察到得物像是亚显微结构．
    解答： 解：A、是用光学显微镜观察到得植物细胞的质壁分离和质壁分离复原现象，A正确；
    B、是用光学显微镜观察到的植物细胞有丝分裂，B正确；
    C、是用电子显微镜观察细胞膜的亚显微结构图，C正确；
    D、是叶绿体的模式图，不需要显微镜观察，D错误．
    故选：D．
    点评：本题结合各种图，考查显微镜，要求考生能准确判断各选项中图象的名称，明确结构模型图和示意图不需要通过显微镜观察，再根据题干要求选出正确答案即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某动物体细胞基因型为AaXBXb，甲图为该生物体细胞的细胞周期示意图，乙图为该生物产生的一个卵细胞，不考虑基因突变．则下列说法错误的是（　　）
    A、图甲中的④时期会出现染色体数目加倍的现象
    B、完整减数分裂周期可用①→②→③→④表示
    C、图乙中细胞产生过程中可能发生了交叉互换
    D、与图乙中细胞同时形成的极体基因型可能是aXBXb

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列四幅图所对应的活动叙述错误的是（　　）
    A、图（1）为单倍体育种过程
    B、若图（2）中2不含致病基因，则该病的遗传方式不能确定
    C、若图（3）表示次级卵母细胞，则该生物体细胞中染色体数为4条
    D、图（4）中①④中的碱基顺序不完全相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家通过下列实验（见图）探究细胞核的功能  ①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能继续分裂；②b部分分裂到16～32个细胞时，将一部分细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，发育成胚胎．下列叙述中，不正确的是（　　）
    A、实验结果可以说明细胞核能够控制生物的性状
    B、实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组
    C、实验②中，a部分的操作与实验①中的a部分形成对照
    D、实验说明细胞结构的完整性决定细胞功能的实现

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用含18O的葡萄糖示踪有氧呼吸过程中的氧原子转移途径，下列正确的是（　　）
    A、细胞质基质→线粒体内膜→细胞质基质
    B、线粒体基质→线粒体内膜→细胞质基质
    C、线粒体内膜→细胞质基质→线粒体基质
    D、细胞质基质→线粒体基质→细胞质基质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞膜的叙述中，正确的是（　　）
    A、细胞膜中蛋白质含量最多
    B、细胞膜能控制物质进出
    C、细胞膜主要由脂质和糖类组成
    D、所有细胞的细胞膜中化合物的种类和数量相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列相关叙述错误的是（　　）
    A、烟草花叶病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质
    B、酵母菌和大肠杆菌的体内都没有核膜包被的细胞核
    C、蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素
    D、动、植物细胞都有核酸、蛋白质、糖类等物质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学生为了验证唾液的功能，做了一组实验：取甲、乙两试管，分别加入2mL淀粉糊，甲试管内又加入了2mL唾液，两试管同时在37℃的温水中保温10min后取出，各加入0.5mL 碘液，发现只有乙试管内呈蓝色反应．该实验步骤中有一个错误，应是（　　）
    A、乙试管应置于低温或室温中
    B、乙试管应加胃液
    C、乙试管应加与唾液等量的清水
    D、应再加一个试管，内加2mL淀粉糊、2mL唾液，并放到冰水中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
    ①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，均分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组均切除顶芽．然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有较高浓度生长素的琼脂块．
    ②将上述4组植株置于相同且适宜的条件下培养．
    结果，甲组和丁组侧芽生长受抑制，乙组和丙组侧芽开始生长．
    回答下列问题：
    （1）比较甲组与乙组的结果，能够说明
     
    ．
    （2）比较乙组和丙组的结果，能够说明
     
    ．
    （3）比较丙组和丁组的结果，能够说明
     
    ．
    （4）我们把植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象叫做
     
    ，该现象体现了生长素的作用特点是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案