下列选项符合该概念图的是
A.若X是内环境,则a~d代表细胞内液、血浆、组织液、淋巴
B.若X是免疫调节,则a~d是特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫
C.若X为生态系统的组成成分,则a~d是生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量
D.若X为物质进出细胞的方式,则a~d是被动运输、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐
C
【解析】
试题分析:内环境是由细胞外液构成的细胞赖以生存的液体环境,包括血浆、组织液和淋巴等,不包括细胞内液,A项错误;免疫调节包括特异性免疫和非特异性免疫,而特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫,B项错误;生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,C项正确;物质进出细胞的方式有跨膜运输(被动运输和主动运输)和非跨膜运输(胞吞和胞吐),被动运输又包括自由扩散和协助扩散,D项错误。
考点:本题考查生物学概念的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
考点分析: 考点1:内环境与稳态 考点2:免疫 考点3:生态系统的概念和类型 考点4:生态系统的成分 考点5:物质进出细胞的方式 试题属性科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中,预实验结果如图所示,下列说法不正确的是
A.通过预实验可以确定实验浓度梯度位于2ppm~6ppm之间
B.NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppm
C.该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法
D.NAA不属于植物激素
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津市和平区高三下学期第一次质量调查生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)德国小蠊(二倍体)是常见的室内昆虫,由于长期使用杀虫剂,其抗药性增强,请回答下列问题。
(1)长期使用杀虫剂,发现灭虫效果越来越差,现代生物进化理论的解释是 。
(2)分子生物学研究表明抗药性主要是由基因S突变成抗性基因s导致的,科学家检测德国小蠊是否具有s抗性基因,先用 技术将其扩增,再用 技术进行检测。
(3)德国小蠊的性别决定为XO型,雌性的性染色体组成为XX,雄性的性染色体组成为XO(体细胞仅含有1条X染色体)。某正常德国小蠊,体细胞中有23条染色体,则该个体的性别是 ;下图表示该个体减数分裂过程示意图(表示部分染色体,含性染色体),则符合该个体分裂过程的选项是 。
(4)随机取样的德国小蠊个体中,ss个体数为6,SS个体数为26,Ss个体数为18。则抗性基因频率为 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高三下学期二模理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
呼吸底物不是糖时,有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等,利用如图所示装置两套,设为甲、乙,测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,下列构思可以达到实验目的的是( )
A.甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在黑暗下测定CO2释放量
B.甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定CO2吸收量,乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量
C.甲装置烧杯中盛放清水,黑暗下测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,黑暗下测定O2消耗量
D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),在光照下测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏银川市、石嘴山市高三四月联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示人体部分生理过程的调节过程。请据图回答:
(1)人体受到寒冷刺激时,位于下丘脑的 兴奋,引起相关细胞分泌 激素作用于甲,最终促进乙分泌a激素,使细胞代谢加快,产热增加。寒冷环境下,人体内血糖消耗量也会增加,血糖浓度下降,下丘脑相关区域产生兴奋并传导至M处,此时M膜内电位的变化为 ,兴奋传至胰岛细胞,会促进其分泌 作用于丙,使血糖升髙。
(2)某人一次饮用较多的清水,1 h 内尿量显著增加,这是由于体内 降低,下丘脑产生的 激素减少,使肾小管和集合管对水的重吸收减少。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省南昌市高三二模冲刺交流理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)二倍体观赏植物蓝铃花的花色(紫色、蓝色、白色)由三对常染色体上的等位基因(A、a,E、e,F、f)控制,下图为基因控制物质合成的途径。请分析回答下列问题:
(1)研究发现有A基因存在时花色为白色,则基因A对基因E的表达有 作用。
(2)选取纯合的白花与紫花植株进行杂交,F1全为紫花,F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为4:3:9,请推断图中有色物质Ⅱ代表 (填“蓝色”或“紫色”)物质,亲本白花植株的基因型是 _,将F2中的紫花植株自交,F3中蓝花植株所占的比例是_ __。
(3)基因型为AAeeff的植株和纯合的蓝花植株杂交,F2植株的表现型与比例为 。
(4)已知体细胞中f基因数多于F基因时,F基因不能表达。上图是基因型为aaEeFf的两种突变体类型与其可能的染色体组成(其他染色体与基因均正常,产生的各种配子正常存活)。
①图中甲所示的变异类型是 ,基因型为aaEeFff的突变体花色为 。
②现有纯合的紫花和蓝花植株,欲通过一代杂交确定aaEeFff植株属于图中的哪一种突变体类型,请完善实验步骤及结果预测。
实验步骤:让该突变体与 植株杂交,观察并统计子代的表观型与比例。
结果预测:I.若子代中蓝:紫=3:1,则其为突变体 ;Ⅱ.若子代中 ,则其为突变体 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省南昌市高三二模冲刺交流理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的一项是( )
A.鲁宾和卡门利用同位素标记法,探明了光合作用中碳原子的转移途径
B.遗传学家采用假说一演绎法,证明了基因位于染色体上
C.采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制
D.用样方法和取样器取样法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省高三第一次模拟考试理综生物卷(解析版) 题型:综合题
(12分)如图所示,图甲表示细胞代谢的某些过程,图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量。请据图回答下列问题,(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器):
(1)图甲中a为液泡,结构c中产生[H]的场所为 ,物质②是 。
(2)限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是 。
(3)在图乙曲线中,可用 表示B点之后细胞呼吸消耗有机物的量,可用表示光合作用积累有机物的量 。(用S1、S2、S3表示)
(4)图丁所示为探究植物光合作用速率的装置。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,水滴位置在X。恒温20分钟后,将针筒容量调至0.6mL,水滴位置恢复到X。若以氧气释放量来表示光合作用速率,则该植物的光合作用速率是 mL/h,图丁中碳酸氢钠缓冲液的作用是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省徐州市业水平生物试卷(解析版) 题型:综合题
(6分)某草原生态系统的食物网如下图所示:
(1)图中有__________ 条食物链,其中鹰属于__________营养级。
(2)流经该生态系统的总能量是__________。
(3)在草→兔→鹰的食物链中,如果鹰体内的能量增加1. 6×l05 kJ,能量在相邻两个营养级间的传递效率为10%-20%,则至少消耗草体内的能量是__________kJ。
(4)影响图中兔种群数量变化的种间因素是________________________。
(5)若该地土壤受到污染,则__________体内的污染物积累浓度可能最高。
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