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    下列有关图示的生理过程（图中④代表核糖体，⑤代表多肽链）的叙述中，不正确的是（　　）
    A、图中所示的生理过程主要有转录和翻译
    B、图中①在该过程中不起作用
    C、一种细菌的③由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度为整160个氨基酸
    D、遗传信息由③传递到⑤需要tRNA作工具
    考点：遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：分析题图：图示表示转录和翻译过程，其中①是DNA分子的一条链；②是DNA分子的另一条链，作为转录的模板；③是mRNA，作为翻译的模板；④为核糖体，是翻译的场所；⑤是翻译形成的多肽链．
    解答： 解：A、图中所示的是转录和翻译过程，A正确；
    B、转录的模板是DNA分子的一条链，图中②是转录的模板链，则①在该过程中不起作用，B正确；
    C、一种细菌的③由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质的长度最多有159个氨基酸（终止密码子不编码氨基酸），C错误；
    D、③是mRNA、⑤是多肽链，遗传信息由③传递到⑤需要tRNA作工具，D正确．
    故选：C．
    点评：本题结合遗传信息翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的概念、过程、条件和产物等，能准确判断图中各物质的名称；同时还要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，请据图回答：

    （1）小麦种子细胞中的物质E是指
     
    ，相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是
     
    （填字母代号）．
    （2）从C的层次阐述G结构多样性的原因
     
    ．
    （3）物质D的基本元素组成是
     
    ，细胞核内的染色体主要是由图中的
     
    构成（填字母代号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞核的叙述，不正确的是（　　）
    A、原核细胞的拟核除没有核膜外，其他结构与真核细胞的细胞核没有差别
    B、在电镜下观察有丝分裂中期的细胞，可以看到核膜、核仁和染色体等结构
    C、脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质
    D、真核细胞的核膜上附着多种酶，有利于化学反应的顺利进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    当某种病毒侵入人体时，会妨碍细胞的呼吸，从而影响人体正常的生理功能．那么这种病毒直接影响的细胞器最可能是（　　）
    A、线粒体B、中心体
    C、核糖体D、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性描述．某同学绘制了细胞膜的流动镶嵌模型示意图．他所构建的是（　　）
    A、物理模型B、概念模型
    C、数学模型D、实物模型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    线粒体上的基因表达产生的酶，与线粒体的功能有关．若线粒体DNA受损伤，则下列过程不受影响的是哪项（　　）
    A、细胞内遗传信息的表达
    B、肾小管对Na+的重吸收
    C、人胃细胞吸收酒精
    D、细胞有丝分裂过程中染色体的移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体体液与内环境的下列叙述中，正确的是（　　）
    A、血红蛋白、氧、淀粉酶均属于内环境的组成成分
    B、毛细淋巴管壁细胞的具体内环境是血浆、组织液与淋巴
    C、胃液、胰液、血液都属于体液
    D、细胞质基质是体液的一部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类的染色体组和人类的基因组的研究对象各包括哪些染色体（　　）
    ①46条染色体                　
    ②22条常染色体+X染色体或22条常染色体+Y染色体
    ③22条常染色体+X、Y染色体　
    ④44条常染色体+X、Y染色体．
    A、①②B、②③C、①③D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对如图反射弧的叙述中，不正确的是（　　）
    A、a末端连接感受器，b末端连接效应器
    B、在c处给予适宜刺激，在a、b处膜外均变为负电位
    C、d处发生的信号变化为电信号→化学信号→电信号
    D、兴奋在b和d上传导的机理不同

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