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    通过组织培养获得一个杂种植株，需要下列哪项步骤？(       )

    A．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株

    B．分离原生质体→诱导原生质体融和→得到杂种植株

    C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→杂种植株

    D．获取细胞→原生质直接融合→组织培养

    A

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    科目：高中生物 来源：2010年广西桂林中学高三8月月考生物试题 题型：选择题

    通过组织培养获得一个杂种植株，需要下列哪项步骤？(       )

    A．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株

    B．分离原生质体→诱导原生质体融和→得到杂种植株

    C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→杂种植株

    D．获取细胞→原生质直接融合→组织培养

     

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    科目：高中生物 来源：2013届四川省高一下学期第三次月考生物试卷 题型：综合题

    在番茄果实成熟中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软，但不利于长途运输和长期保鲜。科学家应用反义RNA技术（如下图），可有效解决此问题。该技术的核心是：从番茄细胞中获得指导PG合成的信使RNA，继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因，并将其导人离体番茄的体细胞中，经植物组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有的mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG，从而达到抑制果实成熟的目的。请结合图解回答：

    （1）反义基因像一般基因一样是一段双链的DNA分子，合成该分子的第一条链时，使用的模板是细胞质中的信使RNA，原料是四种               ，所用的酶是               。

    （2）开始合成的反义基因的第一条链是与模板RNA连在一起的杂合双链，通过加热去除RNA，然后再以反义基因的第一条链为模板合成第二条链，这样就合成了一个完整的反义基因。若要以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因，所用的复制方式为              。

    （3）如果指导番茄合成PG的信使RNA的碱基序列是…AUCAGG…，那么，PG反义基因的这段碱基对序列是                               。[来源:学,科,网Z,X,X,K]

    （4）将人工合成的反义基因导入番茄叶肉细胞中的运输工具是                  ，该目的基因与运输工具相结合需要使用的酶有                                       ，在受体细胞中该基因指导合成的最终产物是               。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过组织培养获得一个杂种植株，需要下列哪项步骤？

    A．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株

    B．分离原生质体→诱导原生质体融和→得到杂种植株

    C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→杂种植株

    D．获取细胞→原生质直接融合→组织培养

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    科目：高中生物 来源：2010年广西桂林中学高三8月月考生物试题 题型：单选题

    通过组织培养获得一个杂种植株，需要下列哪项步骤？(       )

    A．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株
    B．分离原生质体→诱导原生质体融和→得到杂种植株
    C．获取细胞→原生质体融合→组织培养→杂种植株
    D．获取细胞→原生质直接融合→组织培养

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