A. | 甲是感受器细胞,乙是肌细胞,X使乙发生膜电位的变化 | |
B. | 甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,X促进乙分泌促激素释放激素 | |
C. | 甲是胰岛A细胞,乙是肌细胞,X促进乙中糖原水解为葡萄糖 | |
D. | 甲是甲状腺细胞,乙是肝脏细胞,X加快乙的新陈代谢 |
分析 据图分析:图示过程表示体液调节的过程,细胞甲释放的信号分子X(激素或化学物质)可以通过血液的运输,作用于细胞乙.
解答 解:A、若甲是感受器细胞,乙是肌细胞,则为神经调节,通过反射弧进行,并非通过体液调节,A错误;
B、若甲是下丘脑细胞,乙是垂体细胞,则X促进乙分泌促激素,而不是促激素释放激素,B错误;
C、胰岛A细胞分泌的激素X作用肝细胞,使肝糖原分解,不能使肌糖原分解,C错误;
D、甲状腺细胞分泌的甲状腺激素几乎作用于全身的组织细胞(包括肝细胞),并加快肝细胞的新陈代谢,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查体液调节的相关知识,意在强化学生对激素调节的相关知识的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中标示的四种结构中能产生ATP的有两种结构 | |
B. | 图中标示的四种结构都是生物膜系统的重要组成部分 | |
C. | 细胞代谢的多种酶是在④处合成的 | |
D. | 图中标示的四种结构中含有核酸的只有一种结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某人吃了较多的橘子后,血液的pH只发生较小范围的波动 | |
B. | 人体维持内环境稳态的调节能力有限 | |
C. | 人剧烈运动致大量出汗后,只需要补充足够的水分即可维持人体稳态 | |
D. | 人体红细胞内氧气要进入组织细胞中参与氧化分解反应,至少要穿过12层磷脂分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳在食物链的各营养级之间是可以循环流动的 | |
B. | 碳在生物群落和无机环境之间循环的形式与在生物群落内的传递形式不同 | |
C. | “低碳经济”是指以低能耗、低排放、低污染为基础的经济模式 | |
D. | 应用“原料-产品-原料-产品”的生产模式,可提高能量转化效率,减少环境污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | BTX的合成和分泌需要多种细胞器分工合作来完成 | |
B. | BTX一定是通过抑制兴奋在神经上的传导来麻痹神经 | |
C. | BTX很可能会作为抗原,引起人体的特异性免疫反应 | |
D. | 脸部注射BTX过量,可能会引起呼吸肌等肌肉持续收缩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{4}{16}$和$\frac{6}{16}$ | B. | $\frac{9}{16}$和$\frac{2}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$和$\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$和$\frac{10}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上有搬运脂类物质的载体蛋白 | |
B. | 细胞膜表面有一层糖蛋白 | |
C. | 细胞膜以磷脂双分子层为基本支架 | |
D. | 磷脂分子和蛋白分子大都可以运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究果胶酶的用量时,PH、温度不影响实验结果 | |
B. | 果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和葡萄糖异构酶等 | |
C. | 应将果泥与果胶酶先混合均匀后再放置预设定温度的水浴锅中 | |
D. | 可以相同时间内过滤得到的果汁体积来定量表示果胶酶的活性 |
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