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4.下列有关实验的叙述,正确的是(  )
A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时,用盐酸处理细胞可加速DNA的水解,有利于DNA与染色剂结合
B.可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
C.观察叶绿体可用健那绿染色
D.用纸层析法分离绿叶中的色素,橙黄色色素带在最上端,可判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大

分析 1、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理:
(1)染色:甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿与DNA的亲和力强,吡罗红与RNA的亲和力强,即甲基绿+DNA一呈现绿色,吡罗红+RNA-呈现红色.利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色,可显示DNA和RNA在细胞中的分布.
(2)水解:盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.
2、健那绿染液是活体染色剂,是专一性的线粒体的活细胞染料,健那绿能通过活细胞的细胞膜,对线粒体进行染色线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态( 即有色状态)呈蓝绿色,而在周围的细胞质中染料被还原成为无色状态.因此可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.
3、2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b.

解答 解:A、8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合,8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质分离,但不能促使染色体中的DNA水解,A错误;
B、淀粉酶能催化淀粉的分解,但不能催化蔗糖的分解,若利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性,只能检测淀粉是否水解,不能检测蔗糖是否水解,B错误;
C、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,C错误;
D、纸层析法分离绿叶中的色素,橙黄色色素带在最上端,可判断胡萝卜素在层析液中溶解度最大,D正确.
故选:D.

点评 本题考查DNA和RNA在细胞中的分布、探究酶的专一性、观察线粒体的分布、色素的提取和分离,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在一定的CO2浓度和适当温度条件下,测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率,得出了光照强度与该植物叶片光合作用速率的关系及CO2总量的转移方向图,下面对其分析正确的是(  )
A.图a点所示条件下,该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是线粒体、细胞质基质和叶绿体
B.曲线中b点和c点分别对应图丙、图丁
C.曲线c点对应的光合作用速率为光照强度为6klx时的实际光合速率
D.图乙对应的是植物在ab之间发生的生理过程,呼吸作用速率大于光合作用速率

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科目:高中生物 来源:2015-2016山东潍坊寿光现代中学高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

对下列生物分类错误的是①颤藻②酵母菌③变形虫④小球藻⑤水绵⑥HIV⑦大肠杆菌⑧甲型H1N1流感病毒⑨肺炎双球菌

A.无核糖体的生物是⑥⑧ B.具核膜的生物只有③④⑤

C.①⑦⑨有核糖体但无染色体 D.①④⑤是自养型生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列与人们饮食观念相关的叙述中,正确的是(  )
A.脂质会使人发胖,不要摄入
B.谷物不含糖类,糖尿病患者可放心食用
C.食物含有基因,这些DNA片段可被消化分解
D.肉类中的蛋白质经油炸、烧烤后,更益于健康

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某甲亢患者临床检查得到如表所示血液化验单.
检测项目结果单位参考值
游离的甲状腺激素18.88pmol/L7.86~14.41
促甲状腺激素0.02?IU/mL0.34~5.60
请回答问题:
(1)由于该患者血液中游离的甲状腺激素的含量明显高于正常值,通过反馈调节,抑制了垂体的分泌活动,导致促甲状腺激素的含量明显低于正常值.
(2)甲状腺激素作为信息分子作用于靶细胞.与正常人相比,甲亢患者的甲状腺激素含量过高,导致靶细胞的代谢速率过快,从而引发多种症状.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为细胞周期的一种表示方法,下列分析正确的是(  )
A.图中c→d为一个细胞周期,一个完整的细胞周期时间为19.3 h
B.经过c阶段后细胞中的DNA,染色体数都会加倍
C.图中b时期会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合
D.观察有丝分裂时,应选择图中($\frac{a}{b}$)比值大的为实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是碳循环简图,据图分析正确的是(  )
A.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
B.②过程增强后①过程随之增强故不能通过增强②减少大气中的CO2
C.生物群落内部碳循环的物质形式主要是CO2
D.参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.葡萄糖可在一系列酶的作用下转化成丙酮酸和[H].下列相关叙述,不正确的是(  )
A.催化葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的
B.呼吸作用中的[H]与光合作用中的[H]是不同的物质
C.丙酮酸转化成CO2的场所可以在细胞质基质
D.葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的过程有热能的释放

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.在一定的条件下,测定光照强度对玉米光合速率的影响.图甲表示实验装置;图乙表示在一定条件下测得的玉米光照强度与光合速率的关系; 图丙是绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内,在不同的光照条件下,测定该容器内氧气量的变化.请分析回答:

(1)在一定条件下,若用甲图装置测定获得图乙中的G点对应的值,则甲图中B三角瓶内应放置的液体为NaOH(“NaOH”或“NaHCO3”)溶液.
(2)据乙图分析,实验测得的O2释放量小于光合作用过程中O2实际产生量,原因是实验测得的O2释放量是光合作用过程中O2产生量与呼吸消耗量O2量之差.适当提高CO2浓度,图乙中的E点将向向左 移动.
(3)丙图中在5~15min期间,单位时间内小麦叶肉细胞内C5的消耗量不断减少(“增加”或“减少”),这是因为光合作用使密闭容器内的CO2浓度逐渐减少,CO2的固定减弱,C5消耗减少.如果小麦叶片的呼吸速率始终不变,则在5~15min内,小麦叶片光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是6×10-8mol/min.同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱,其内部原因最可能是底部叶片衰老,酶活性降低.

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同步练习册答案