A. | 染色时先用甲基绿染色,再滴加吡罗红 | |
B. | 观察时应选择染色均匀、色泽浅的区域 | |
C. | 先用低倍镜找到较清晰的细胞,直接换上高倍镜观察即可 | |
D. | 将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,接着用染色剂染色 |
分析 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,其中甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布.该实验的操作步骤是:取口腔上皮细胞制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察.
解答 解:A、染色时,用甲基绿、吡罗红混合染色剂,A错误;
B、观察时应选择染色均匀,色泽较浅的区域,B正确.
C、先用低倍镜找到清晰的细胞后,还需移到视野的中央才能转换高倍镜观察,C错误;
D、将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,还需用蒸馏水冲洗才能用染色剂染色,D错误;
故选:B.
点评 本题考查“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,特别是该实验的步骤,属于考纲识记层次的考查,只有学生熟记实验流程即可正确作答.此类试题,要求学生熟练掌握课本中的基础实验,保持实验目的、原理、操作步骤等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③处的细胞膜作为突触前膜 | |
B. | 兴奋传到①时神经递质以主动运输的方式分泌,经过血液运输到③ | |
C. | ②处的神经递质与③处相应受体结合,可引起肌细胞膜产生电位变化 | |
D. | ②属于组织液,其中的O2含量不影响兴奋的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 具有双层膜结构 | B. | 是遗传信息储存的主要场所 | ||
C. | 是细胞新陈代谢的主要场所 | D. | 是真核细胞中最重要的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ③⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省绵阳市高二(下)入学生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2016春•绵阳校级月考)下列对生态系统中信息传递作用(应用)的描述错误的是( )
A.施放性引诱剂,诱捕害虫 B.影响生物种群的繁衍
C.调节生物的种间关系 D.不影响生命活动
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分离细胞器利用了差速离心法 | |
B. | 研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法 | |
C. | 细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破 | |
D. | 观察线粒体利用了甲基绿染液将线粒体染成蓝绿色,再用显微镜观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋在突触中的传递体现了细胞膜的信息传递功能 | |
B. | 兴奋在突触中的传递有赖于生物膜的选择透过性 | |
C. | 同一突触后膜上可能存在多种受体 | |
D. | 共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图l表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有联会状态的同源染色体 | |
B. | 若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开 | |
C. | 若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段所代表的时期相同 | |
D. | 若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂 |
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