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如图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图,分析并回答:
(1)过程甲中使用的微生物是
 
.在鲜苹果汁装入发酵瓶时,要留有大约
 
的空间.经过10~12天后,在酸性条件下用重铬酸钾检测样液,如果颜色由
 
变为
 
色,说明产生了酒精.
(2)过程乙中使用的微生物是
 
,可以从食醋中分离纯化获得,步骤如下:
第一步:配制
 
(固体/液体)培养基.培养基一般都含有
 
和无机盐.
第二步:对培养基进行灭菌,其方法是
 

第三步:接种.微生物常用的接种方法有
 
法和
 
法.
第四步:培养.温度控制在
 
摄氏度范围内.
第五步:挑选符合要求的
 

(3)在
 
的条件下,如果缺少糖源,乙中的微生物将甲过程的产物变为
 
,再将其变为
 

考点:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
专题:
分析:1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;             
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
3、分析题图:图中甲表示果酒发酵过程,乙表示果醋发酵过程.
解答: 解:(1)甲是果酒发酵过程,参与果酒制作的微生物是酵母菌.在鲜苹果汁装入发酵瓶时,要留有大约
1
3
的空间,以防止发酵液溢出.经过10~12天后,在酸性条件下用重铬酸钾检测样液,如果颜色由橙色变为灰绿色,说明产生了酒精.
(2)乙是果醋发酵过程,参与果醋制作的微生物是醋酸(杆)菌,可以从食醋中分离纯化获得,步骤如下:
第一步:配制固体培养基.培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐.
第二步:对培养基进行高压蒸汽灭菌.
第三步:接种.微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法.
第四步:培养.醋酸菌生存的适宜温度是30-35℃,因此要将温度控制在30-35℃范围内.
第五步:挑选符合要求的菌落.
(3)在氧气充足(有氧)的条件下,如果缺少糖源,醋酸菌可将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
故答案为:
(1)酵母菌     
1
3
    橙色   灰绿
(2)醋酸(杆)菌    固体      水、碳源、氮源     高压蒸汽灭菌    平板划线法   稀释涂布平板  30-35     菌落
(3)氧气充足(有氧)   乙醛   醋酸
点评:本题考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒、果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒、果醋制作的原理及条件,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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下列有关实验的叙述正确的是(  )
A、将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于孟德尔发现遗传规律的叙述,不正确的是(  )
A、利用自然状态下是纯合子的豌豆作为实验材料,是获得成功的原因之一
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在光合作用过程中,能量转化的大致过程是(  )
A、光能→ATP→有机物
B、光能→叶绿素→有机物
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D、光能→CO2→有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物在低温环境下净光合速率的变化趋势如图所示.据图回答下列问题:
(1)当CO2浓度为
 
时,高光强下该植物的净光合速率为零.CO2浓度在a~b之间时,C曲线的净光合速率随CO2浓度的增高而
 

(2)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,若要进一步提高光合速率,除图中涉及的因素外还可以改变的环境因素主要有
 

(3)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物叶肉细胞中CO2的运动方向是
 
(填字母).
e.由线粒体到叶绿体  f.由线粒体到细胞外  g.由细胞外到叶绿体  h.由叶绿体到细胞外
(4)当CO2浓度为c时,光强由A变为B此时叶肉细胞叶绿体的C3含量
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某农田生态系统食物网.请据图回答:

(1)该农田生态系统中的生产者是
 
.该农田中的生产者、消费者、
 
与无机环境相互作用,共同构成该农田生态系统
(2)该食物网中共含有
 
条食物链.
(3)能量沿食物链传递的过程中,具
 
特点.
(4)调查发现,一些遭弃耕多年的农田陆续长出了杂草、小灌木,这种现象在生态学上称为
 

(5)放养农田害虫天敌与使用农药灭虫,
 
更有利于提高农田生态系统的抵抗力稳定性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

小鼠肠道中双岐杆菌减少会使肠道吸收内毒素脂多糖增加,导致正常数量的胰岛素不能有效促进靶细胞对葡萄糖摄取和利用,致使小鼠患糖尿病.

(1)小鼠肠道中的双歧杆菌与小鼠的种间关系
 
,当小鼠为初级消费者时,其肠道中双歧杆菌获得的能量主要来自
 
同化的能量.
(2)若要分辨肠道细菌的种类,可采用
 
法接种并培养肠道菌群微生物,通过判断
 
的形态、大小特征来区分.
(3)图中①、③分别表示
 
,根据分析,双歧杆菌减少会导致图中
 
(填标号)上升,致使小鼠患糖尿病.
(4)在肠道双歧杆菌菌群恢复之后小鼠会逐渐康复,请简述康复后小鼠体内血糖含量过高时血糖恢复到正常水平的体液调节过程
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中不属于蛋白质的生物学功能的是(  )
A、细胞不可缺少的成分
B、具有免疫功能
C、能够传递信息,调节生命活动
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