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    18．如图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其他条件相同且不变）．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
    B．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
    C．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
    D．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

    分析 据图分析，甲组先失水，重量减少；由于根系不断通过主动运输吸收K+、NO3-，从而保持根细胞内外浓度差，使其吸水量大于蒸腾量而有可能超过处理前的鲜重量；乙组放在比根细胞液浓度大很多的KNO3溶液中，根细胞通过渗透作用和蒸腾作用不断大量失水造成严重萎蔫最后死亡．

    解答 解：A、3h时，两组幼苗重量均低于初始萎蔫鲜重即发生了萎蔫，一方面是因为蒸腾作用散失了水分，另一方面是因放在比根细胞浓度大的KNO3溶液中，根细胞渗透失水，A正确；
    B、12h后，由于甲组根系不断通过主动运输吸收K+、NO3-，从而保持根细胞内外浓度差，使其吸水量大于蒸腾量而有可能超过处理前的鲜重量；乙组放在比根细胞液浓度大很多的KNO3溶液中，根细胞通过渗透作用和蒸腾作用不断大量失水造成严重萎蔫最后死亡，B正确；
    C、通过以上分析可知植物吸收离子与吸收水分是两个相对独立的过程，C正确；
    D、实验开始时，甲组幼苗根系就已开始吸收K+、NO3-，而不是在6h时才开始吸收K+、NO3-，到6小时时细胞液浓度大于KNO3溶液浓度，从而使吸水能力增强，使鲜重逐渐提高，D错误．
    故选：D．

    点评 本题考查物质跨膜运输、蒸腾作用等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关生物学基础实验的叙述中正确的是（　　）
    A．低倍镜下观察到细胞后，直接转动转换器对细胞进行放大观察
    B．稀释的鸡蛋清中加入双缩脲试剂后，需要水浴加热才能观察到紫色
    C．利用色素在层析液中溶解度的不同，可以提取出叶绿体中的色素
    D．洋葱根尖经解离后，漂洗再染色、制片可观察到有丝分裂的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．请回答下列与生长素有关的一些问题：

    （1）从图甲中可以看出，对茎促进最合适的生长素浓度，对根表现为抑制作用，说明生长素的作用特点：具有两重性．
    （2）从图乙中可以读到的信息，在生产实践有什么应用请举一例：适宜浓度的生长素或生长素类似物，促进单子叶植物的生长，抑制双子叶杂草生长．
    （3）从图丙中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长最适浓度为g，在OH段随生长素浓度增高，促进作用增强，HC段随着生长素浓度增高，促进作用减弱．
    （4）若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为：（m，2m）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．在胰岛B细胞受损时（　　）
    A．糖的来源增加，去路也增加B．糖的来源增加，去路减少
    C．糖的来源减少，去路增加D．糖的来源和去路都减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．人的卵原细胞中有46条染色体（不考虑同源染色体之间的互换），一个人的卵原细胞经过减数分裂后，可能形成的卵细胞的种类数和一个卵原细胞经过减数分裂后形成的卵细胞的种类数分别是（　　）
    A．1和223B．223和1C．222和23D．223和46

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．两对相对性状的遗传实验表明，F2中除了出现两个亲本类型之外，还出现了两个与亲本不同的类型．对这一现象的正确解释是（　　）
    A．控制性状的基因结构发生了改变
    B．等位基因在染色体上的位置发生了改变
    C．控制相对性状的基因之间发生了重新组合
    D．新产生了控制与亲本不同性状的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列说法中，不正确的是（　　）
    A．施旺、施莱登提出“细胞通过分裂产生新细胞”的观点
    B．罗伯特森提出了生物膜模型：所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构
    C．细胞膜的流动镶嵌模型是桑格和尼克森提出的
    D．人鼠细胞融合实验以及相关实验可以说明细胞膜具有一定的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素，做了三个实验．相应的实验结果如图所示（实验1、实验2均在最适宜条件下进行，实验3其他条件均最适宜）．请分析回答：

    （1）实验1，2，3中的自变量分别为催化剂的种类、H202浓度、PH．
    （2）实验1可得出结论酶具有高效性．
    （3）实验2结果反映，在b、c所对应的H2O2浓度范围内，过氧化氢溶液浓度会不影响（填“升髙”“降低”或“不影响”）过氧化氢酶的活性，bc段O2产生速率不再增大的原因最可能是酶的数量有限．
    （4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为e（填字母），实验结果表明，当pH小于d或大于f时，过氧化氢的活性将永久丧失，其原因是酶的空间结构被破坏．
    （5）H2O2酶不能催化水的分解，体现了酶的专一性特性，催化H2O2分解是降低 （填“升高”“降低”或“提供”）反应所需的能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列生物学操作及方法对应不正确的是（　　）
    A．鉴别细胞死活--染色排除法或能否质壁分离
    B．分离各种细胞器--差速离心法
    C．分泌蛋白质的合成与运输--同位素标记法
    D．制备的哺乳动物成熟的红细胞的细胞膜--渗透失水

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