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调查某种单基因遗传病得到如下系谱图,基因A对a完全显性,有关的描述正确的是

A.该病是常染色体隐性遗传病
B.I1的基因型不可能是XAY
C.Ⅱ3和Ⅱ4婚配是近亲结婚
D.Ⅲ1携带致病基因的概率是1/2

AB

解析试题分析:无中生有为隐性,隐性看女病,女患父子不患病非伴性,可判断该病为常染色体隐性遗传病,A正确;因为是常染色体隐性,因此不可能是伴性遗传,B正确;第二代3和4婚配,不属于近亲结婚,C错误;第三代1个体携带致病基因是百分之百,D错误。
考点:本题考查遗传规律、伴性遗传等的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项中,A.B.C.d代表的结构正确的是(     )

A.a一质粒RNA   B.b一DNA连接酶
C.c一限制性内切酶  D.d—外源基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是一个生态系统内成分的相互关系图,下列有关说法正确的是

A.该生态系统的成分包括b、c、d、e、f
B.若b产生60mol氧气,则流入c的能量一般不超过相当于2mol葡萄糖的能量
C.由于长期使用DDT,c类群产生了对DDT的抗药性,c类群抗药性的增强是基因突变的结果
D.可以用样方法调查某种b的种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图甲表示人体内免疫细胞的起源和分化,图乙表示一正常人注射疫苗以及再次接触抗原后体内产生抗体的反应。下列分析正确的是


 

 

A.图甲①~⑥中不需抗原刺激就能进行的只有①②③
B.图甲②受一些类固醇药物阻碍而出现细胞免疫力降低
C.图乙d时表示抗原直接刺激浆细胞,快速产生大量抗体
D.图乙中抗体浓度由n上升到m,表示出现过敏反应

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图中甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系,乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积),下列说法正确的是(注:不考虑无氧呼吸)

A.甲图中的纵坐标数值即为乙图中的m4
B.在甲图中a、b、c、d、e任意一点,乙图中都有m1=n1>0,m2=n2>0
C.当达到甲图中e点时,可以通过增加光照强度来提供光合作用强度
D.甲图中c点时,乙图中有m1=n1=m4=n4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中,正确的是(   )

A.若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段感受刺激的是温觉感受器,此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素
B.若健康人A点前从未接触过某病菌,该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化,则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化
C.若该图表示正常人一天内体温变化,则说明人的体温随环境温度的变化而波动
D.若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化,则AB段血液中胰岛素含量上升,肝脏在BD段起到了重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,错误的是(  )

A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说—演绎法
B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上
C.赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

摩尔根用一只白眼突变体的雄性果蝇进行一系列杂交实验后,证明了基因位于染色体上。其系列杂交实验过程中,最早获得白眼雌果蝇的途径是 (  )

A.亲本白眼雄果蝇×亲本雌果蝇 
B.亲本白眼雄果蝇×F1雌果蝇 
C.F2白眼雄果蝇×F1雌果蝇 
D.F2白眼雄果蝇×F3雌果蝇 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。下列表述与图中信息相符的是 (  )

A.Ⅱ所处阶段发生基因自由组合
B.Ⅲ代表初级精母细胞
C.②代表染色体
D.Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1

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