练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    （20分）I．（10分）紫杉醇是从红豆杉树皮中提取的高效抗癌物质，细胞培养生产紫杉醇是扩大紫杉醇来源的重要途径。

    （1）研究人员将细胞培养液分别置于低温条件下处理12h、24h后分别取样计算分裂指数，步骤如下：

    ①制片：取红豆杉细胞培养液，滴一滴细胞悬浮液于载玻片上，加上 染色，几分钟后，盖上盖玻片，轻轻压片。

    ②观察并记录：上图所示视野中a细胞所指的细胞时期是____ ，为了统计数据更加科学，统计时应该注意 ，本实验提高细胞分裂指数的最佳处理组合是____ （温度及处理时间）。

    （2）已知大蒜素具有与紫杉醇相似的抗癌作用，为探究紫杉醇与大蒜素联合使用对癌细胞的杀伤作用，应设计若干个培养组，对照组加入的是供选材料和试剂A+B，其它各组分别是____。

    供选材料：A．卵巢癌细胞株SKOV3

    供选试剂：B．动物细胞培养液 C．生理盐水 D．紫杉醇 E．大蒜素

    Ⅱ．（10分）大麦种子结构如下图，其中胚乳中含有大量的淀粉．有同学对大麦种子进行了如下实验，回答有关问题：

    （1）实验组别l和组别2的结果说明赤毒素由大麦种子的_ ___产生，然后诱导合成____ ，使储藏的淀粉分解。

    （2）大麦种子去胚后，加赤霉素处理，其中的淀粉 （会，不会）被分解。

    （3）大麦种子去糊粉层后，再加赤霉素处理，其中的淀粉___ （会，不会）被分解。

    （4）实验组别1和组别3的结果说明 。

    I（每空2分，共10分）

    （1）①醋酸洋红（龙胆紫、改良苯酚品红）（2分） ② 后期（2分） 每组取多个样本，每个装片观察多个视野 （2分） 2℃处理12h（2分）

    （2）A+B+D A+B+E A+B+D+E （2分）

    Ⅱ．（每空2分，共10分）

    （1）胚 淀粉酶 （2）会 （3）不会

    （4）赤霉素作用的靶细胞是糊粉层细胞，能够诱导糊粉层细胞合成淀粉酶。

    【解析】

    试题分析：I（1）①染色体只有被染成深色后，在高倍显微镜下才能观察到；染色体易被醋酸洋红（龙胆紫、改良苯酚品红）等碱性染料染成深色。②视野中的a细胞呈现的特点是：姐妹染色单体分开后所形成的子染色体，分别向细胞的两极移动，所以，a细胞所指的细胞时期是有丝分裂的后期；统计时，每组取多个样本，每个装片观察多个视野，这样统计的数据才更加科学；柱形图显示：在温度为2℃、处理12h时，细胞分裂指数最高。

    （2）依题意可知：该实验的目的是“探究紫杉醇与大蒜素联合使用对癌细胞的杀伤作用”，自变量是紫杉醇和大蒜素的有无，应设计4个培养组。在这4个培养组中，有1个是对照组，加入的是供选材料和试剂A+B；另外三个均为实验组，一组只含紫杉醇、一组只含大蒜素、一组同时含紫杉醇和大蒜素，其他与对照组相同，即分别加入A+B+D、A+B+E、A+B+D+E。

    Ⅱ．表中组别l、2和3显示，正常的大麦种子能产生赤霉素，进而使储藏的淀粉分解；去胚的大麦种子不能产生赤霉素，不能使储藏的淀粉分解；去糊粉层的大麦种子能产生赤霉素，不使储藏的淀粉分解。所以：

    （1）组别l和组别2的结果说明，赤毒素由大麦种子的胚产生，然后诱导合成淀粉酶，使储藏的淀粉分解。

    （2）组别l和组别3的结果说明，赤毒素使储藏的淀粉分解需要有糊粉层的存在，所以大麦种子去胚后，加赤霉素处理，其中的淀粉会被分解。

    （3）组别l和组别3的结果同时也说明，大麦种子去糊粉层后，再加赤霉素处理，其中的淀粉不会被分解。

    （4）综上分析，得出的结论是：赤霉素作用的靶细胞是糊粉层细胞，能够诱导糊粉层细胞合成淀粉酶。

    考点：本题以“细胞培养生产高效抗癌物质紫杉醇、赤霉素诱导淀粉酶合成机理”为背景，考查观察细胞的有丝分裂、植物激素的应用、实验设计的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息，结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对实验结果进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力；考查学生的实验设计及分析评价能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年江苏省高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞呼吸原理的应用，正确的是

    A．水果蔬菜的保存要求零下低温、低氧、湿度适宜

    B．用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡

    C．稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害

    D．温室种植蔬菜，要提高产量，夜晚可适当降低温度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省汕头市高三毕业班教学质量监测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是

    A．根据图甲曲线分析，可以判断经过一昼夜，玻璃罩内的植物有机物的量减少

    B．假设图乙中四种生物只构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的种群数量增加，乙和丁的种群数量都增加

    C．图丙是用目镜10X、物镜10X组合下看到的细胞图像，若将物镜换为40X后再观察，视野中可看到2个完整的细胞

    D．据图丁可以判断此状态下A处溶液浓度大于B处溶液浓度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省天水市高三第五次检测考试理综生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列选项都是来自高中生物教材中的生物学实验，其中所用科学方法与实验目的对应恰当的是( )

    选项

    科学方法

    实验目的

    A

    光学显微镜观察

    认识细胞膜的磷脂双分子层

    B

    35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌

    证明DNA是遗传物质

    C

    构建物理模型

    研究DNA分子结构

    D

    类比推理法

    摩尔根证明基因在染色体上

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年福建省高三12月月考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列材料、仪器或试剂，与应用匹配的是（ ）

    A．西瓜汁──斐林试剂──检测生物组织中的还原性糖

    B．嫩绿的菠菜叶──层析液──分离和提取光合色素

    C．口腔上皮细胞──健那绿染液──观察DNA在细胞中的分布

    D．新鲜菠菜叶──高倍显微镜──观察叶绿体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年安徽省高考模拟理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为光合作用过程示意图，以下分析不正确的是（ ）

    A．光合色素主要存在于类囊体薄膜上

    B．卡尔文循环伴随能量的转换

    C．光反应产生的ATP可用于一切需能的生命活动

    D．叶绿体中产生的氧气跨膜运输到相邻细胞中参与反应至少跨过6层磷脂双分子层

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014－2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）某科研人员将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，在不同的光照条件下，测定该容器内氧气量的变化如下图所示。分析回答：

    （1）小麦叶肉细胞进行光合作用的场所是 。CO2进入叶肉细胞后被固定，固定产物的还原需要光反应提供 。

    （2）B点时，叶片的光合作用速率 （填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A点以后的短时间内，叶片细胞内C3的量将 。

    （3）在0～5min内，该容器内氧气量减少的原因是 。在5～15 min内，该容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为 。

    （4）如果小麦叶片的呼吸速率始终不变，则在5～15 min内，小麦叶片光合作用的平均速率(用氧气产生量表示)是 mol／min。

    （5）同一小麦植株的底部叶片呼吸作用强度比顶部叶片弱，其内部原因最可能是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014－2015学年江苏省苏北四市高三第二次调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关育种的叙述，错误的是

    A．诱变育种可提高突变频率，从而加速育种进程

    B．单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

    C．为获得隐性纯合体，可利用杂交育种的方法缩短育种时间

    D．为了解决三倍体无籽西瓜年年制种的问题，可利用植物组织培养快速繁殖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年重庆市万州区高三一诊考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （14分）胰岛B细胞移植是一种有效治疗糖尿病的方法。利用小鼠再生胰腺提取物（RPE)可定向诱导人羊膜间充质干细胞（hAMSCs)分化成胰岛B细胞。请回答下列问题：

    （1)取人羊膜组织刮除血块、上皮细胞，冲洗后剪碎，然后用 酶处理，最终制成hAMSCs悬液。将细胞悬液放人培养瓶中进行原代培养，当细胞贴壁生长到一定阶段时，出现 现象，此时细胞停止分裂增殖，这时需要将细胞进行相关处理，然后进行传代培养。

    （2）取传至第3代的hAMSCs放入细胞培养板，同时加入RPE进行诱导分化培养。该代hAMSCs能保持细正常的 。诱导分化培养15天后，提取细胞的 ，用胰岛素基因探针进行分子杂交，可初步检测hAMSCs是否分化成胰岛B细胞。

    （3）用人的杂交瘤细胞来生产人源单克隆抗体难以成功，因此单克隆抗体大都来自鼠源。但鼠源单抗在人体内使用时，会产生较强的免疫原性，为解决这一问题，发明了嵌合抗体。大致过程如下图所示：

    嵌合抗体能降低鼠源抗体的免疫原性，从上图中可以推测，免疫原性的产生主要与抗体的 （选填“v区 "、“c区 "）有关。嵌合抗体的生产属于 工程范畴。

    （4）科学家们用细胞融合实验证明，分化的细胞中存在“闲置不用 " 的结构基因。他们把大鼠肝肿瘤细胞和小鼠成纤维细胞融合成杂交瘤细胞，筛选出含有两套肝细胞染色体和一套成纤维细胞染色体的细胞。这些细胞既保持了合成大鼠肝细胞 3种特异蛋白的能力，也合成了小鼠肝细胞这3种蛋白，但是在正常的小鼠成纤维细胞中从不合成这些。由此可见，融合实验证明了小鼠成纤维细胞 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案