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    【题目】下列现象利用渗透作用原理的是（ ）
    A.氧气进入红细胞
    B.分子通过细胞壁
    C.K+通过原生质层
    D.红细胞在高浓度盐水中皱缩

    【答案】D
    【解析】解：A、氧气不属于溶剂分子，A错误；
    B、细胞壁是由纤维素和果胶组成，具有全透性，不属于半透膜，因此水通过细胞壁不属于渗透作用，B错误；
    C、细胞膜、液泡膜以及两者之间的细胞质组成原生质层，而原生质层具有选择透过性，相当于半透膜，而钾离子不属于溶剂分子，C错误；
    D、根据渗透作用的概念，水分子通过半透膜属于渗透作用，D正确．
    故选：D．

    练习册系列答案
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    【题目】如图表示20℃时玉米光合速率与光照强度的关系，SA、SB、SC依次表示有关物质量的相对值，下列说法中不正确的是

    A. SA＋SB＋SC表示光合作用总量

    B. SC－SA表示净光合作用量

    C. 光照强度从 B到 D点变化过程中，C3逐渐减少

    D. 若提高CO2浓度，则 B点左移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某反射弧的组成示意图，其中①～⑥表示相关结构。据图分析错误的是

    A. ①是反射弧的感受器

    B. 兴奋在⑥处的传递是单向的

    C. ④是反射弧的传入神经

    D. 完成反射的结构基础是反射弧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为治理养殖场排放粪便污水造成的环境污染，某地用藻类植物、浮游动物、鲤鱼、细菌、真菌等构建的人工湿地对污水进行处理和综合利用，取得了良好的效益。

    （1）输入该人工湿地的总能量是__；从能量流动角度分析，人工湿地实现了对能量的多级利用，从而提高能量__率。

    （2）调查发现，该湿地物种数逐年增加，这实际上是群落的__演替的结果。

    （3）采用标志重捕法调查鲤鱼的种群密度时，捕捞所用渔网的网眼过大，则调查结果比实际结果__(填写“偏大”或“偏小”)。

    （4）下图为该生态系统的碳循环部分过程示意图，请据图

    ①图中丙对应的具体生物是__（填物种名称）。

    ②甲→丁中碳的流动形式是__，乙和丙之间的关系为__。图中漏画了一个箭头，该箭头是__(用文字和箭头表示)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不属于种群的特征

    A. 物种丰富度 B. 年龄组成 C. 出生率和死亡率 D. 种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述，错误的是（　　）

    A. 鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者

    B. 消耗等量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼

    C. 通气可促进水体中生物残骸分解为无机物

    D. 藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题。

    (1)从乙图细胞上提取了结构①，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色，则说明结构①含有_____________，结构①使有害物质不容易进入细胞体现了结构① 具有_____的功能。

    (2)与原核细胞相比，最主要的区别是上图细胞具有_________（细胞结构）。分离 细胞器常用_________方法，最好选上图中的_____细胞（选图甲或图乙），因 为该细胞没有_____（细胞结构）。

    (3)秋天枫树的叶子由绿变红与图甲中细胞器_________ 有关(填编号)，在图甲、图乙 所示细胞中都存在，且含有 DNA 的细胞器有_____(填编号)

    (4)职业病——硅肺是由于硅尘被吞噬细胞吞噬后，吞噬细胞中的_____（细胞器）中缺 乏分解硅尘的酶，而硅尘却能破坏该细胞器，使其中的水解酶释放出来破坏细胞结构。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为AaBb的个体进行测交，后代中不会出现的基因型是（ ）

    A.AaBbB.aabbC.AABbD.aaBb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于实验“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的说法不正确的是

    A.应选用含叶绿体大而少的细胞来观察

    B.在高倍显微镜下，可看到呈绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体

    C.健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色

    D.藓类叶片可直接放在载玻片上用于观察叶绿体

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