【题目】如图所示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ.下列各项不符合图示关系的是( )
A.Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液
B.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡
C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫
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【题目】如图表示细胞呼吸作用的过程,其中 1﹣3代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质,下列相关叙述正确的是( )
A.1和3都具有双层生物膜
B.1和2所含酶的种类相同
C.2和3分别都能产生大量ATP
D.甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
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【题目】在生物体内,某些重要化合物的元素组成及其相互关系十分密切。请据图分析完成下列问题:
(1)图中X、Y分别代表哪些元素? X _______ Y __________。
(2)B类物质是________,它的合成受A________的控制。小分子a是________,是由_______ 、_______、_______组成。
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【题目】如图是光合速率、呼吸速率的测定装置图及夏季的一天中CO2吸收和释放变化曲线图,请据图分析回答下列问题:
(1)小玻璃瓶中的NaHCO3溶液的作用是 .
(2)测定光合速率时单位时间内液滴右移的体积即是(“净光合速率”或“实际光合速率”).
(3)测定呼吸速率时,整个装置必须放在环境中,单位时间内毛细管内的水滴(“左”或“右”)移的体积即是呼吸速率.
(4)曲线图中a点形成的原因是 , 光合作用强度等于呼吸作用强度的时刻是点(填曲线图中的字母).
(5)d点形成的原因是
(6)利用上述实验装置,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响,实验以该植物光合作用吸收的CO2总量与呼吸作用CO2的释放量为指标,实验结果如表所示.
温度/℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
光照下CO2吸收总量/mg.h﹣1 | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 |
黑暗中CO2释放量/mg.h﹣1 | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 |
若每天交替进行12h光照、12h黑暗,温度均保持在35℃的条件下,该植物体内有机物含量会(“增加”或“减少”或“不变”).
(7)酸雨是全球性生态环境问题之一,受到酸雨侵蚀的叶片,叶绿素含量会降低.请问:受到酸雨侵蚀的叶片光合作用能力下降,主要是因为光反应产生的减少,直接影响暗反应过程中的 .
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【题目】如图为人体内的反射弧示意图及其中部分结构的放大图.回答下列问题:
(1)图甲中C属于反射弧中的;图乙中④的排出方式是 .
(2)神经冲动在人体内传导方向是的;刺激B处时,该处膜外电位变为 .
(3)伤害引起的疼痛可通过下丘脑促进垂体释放 , 直接促进对水的重吸收.
(4)成人不但能够憋尿,还能在没有尿意的时候排尿,但是当人因受伤丧失意识后就会像婴儿一样尿床,原因是 .
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【题目】如图表示具有生物活性的蛙坐骨神经﹣腓肠肌标本,神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触,称“神经﹣肌接头”.下列叙述错误的是( )
A.“神经﹣肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B.电刺激①处,肌肉会收缩,灵敏电流计指针也会偏转
C.电刺激②处,神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
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【题目】与DNA分子特异性有关的是( )
A. 磷酸、脱氧核糖、碱基的连接方式 B. 碱基的配对方式
C. 碱基对的排列顺序 D. 磷酸与脱氧核糖的排列顺序
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【题目】为研究生长素(IAA)和乙烯对植物生命活动调节的影响,选用番茄幼苗做了以下实验: 实验1:将去掉尖端的番茄幼苗作如图l所示实验处理,一段时间后观察幼苗生长情况.
实验2:将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理(A处理:不同浓度的IAA
溶液处理;B处理:在不同浓度的IAA溶液中分别加^适宜浓度的乙烯处理),3h后测定细胞膜的透性,结果如图2所示.
回答下列问题:
(1)在番茄幼苗中,生长素可由经过一系列反应转变而来;在戚熟组织中的韧皮部,生长素的运输方式是(填“极性”或“非极性”)运输.
(2)实验l中,幼苗将(填“向光弯曲”、“直立”或“不”)生长,对这一生长现象产生原因的解释是 .
(3)实验2结果表明,在和无外源乙烯时,IAA对细胞膜透性的影响不显著.B组加乙烯处理后,随IAA浓度的提高,番茄叶片细胞膜透性显著增加,与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系,请对这一实验现象提出合理假说: .
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