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生物学与实验密切相关,下列有关生物实验的说法正确的是(    )

A.观察人口腔上皮细胞的线粒体实验中,要维持细胞及其中线粒体的活性
B.探究低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中,用卡诺氏液可将染色体染色
C.制备纯净细胞膜时,可选择去掉细胞壁的成熟叶肉细胞
D.调查人类遗传病的发病率一定要注意选择由一个基因控制、发病率高的遗传病

A

解析试题分析:观察入口腔上皮细胞的线粒体实验中,用生理盐水配制的健那绿染液能维持细胞的正常形态,同时保持线粒体的活性,A项正确;探究低温诱导染色体加倍的实验中,卡诺氏液用于材料的固定,B项错误;去掉细胞壁的成熟叶肉细胞仍具有液泡、叶绿体等具膜细胞器,不能用于获得纯净的细胞膜,C项错误;人类遗传病的调查要选取由一对基因控制的单基因遗传病进行实验,D项错误。
考点:本题考查教材实验,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某植物纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交,F1全为蓝色,F1自交,F2为9蓝∶6紫∶1红。若将F2中的紫色植株用红色植株授粉,则后代表现型及其比例是 (     )

A.2红∶1蓝 B.2紫∶1红 C.2红∶1紫 D.3紫∶1蓝 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列叙述错误的是

A.用同位素标记技术研究C同化的过程
B.用样方法测量福寿螺的种群密度
C.摩尔根用类比推理的方法证明基因在染色体上
D.孟德尔用假设演绎法研究遗传规律

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

新华网报道,科学家发现一种蜣螂提高了“生活品位”,不仅吃粪便,还取食包括蜈蚣在内的千足虫。与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化:头部较窄而长,便于进食千足虫内脏;后腿较蜷曲,便于捕猎千足虫。下列推测合理的是

A.该蜣螂与普通蜣螂肯定已经产生了生殖隔离
B.与普通蜣螂相比,该蜣螂的某些基因频率发生了改变
C.该蜣螂在生态系统中仅作为捕食者而存在
D.该蜣螂头部和后腿结构发生变化,是人工选择的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家将离体叶绿体浸泡在pH=4的酸性溶液中不能产生ATP(见图1),当叶绿体基质和类囊体均达到pH=4时(见图2),将其转移到pH=8的碱性溶液中(见图3)发现ATP合成。下列叙述不合理的(  )

A.光可为该实验提供能量,是该实验进行的必要条件
B.该实验中叶绿体完整,保证反应过程高效、有序地进行
C.产生ATP的条件是类囊体腔中的H+浓度高于叶绿体基质
D.叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图3的条件

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

实验小鼠皮肤细胞培养(非克隆培养)的基本过程如图所示。下列叙述错误的是(  )
实验小鼠皮肤组织皮肤细胞培养细胞1培养细胞2

A.甲过程需要对实验小鼠进行消毒
B.乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化
C.丙过程得到的细胞大多具有异倍体核型
D.丁过程得到的细胞具有异质性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是(  )
A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B
B.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B
C.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞
D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强,下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是(  )

A.过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序
B.将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白
C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选
D.应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据现代生物进化理论,下列说法正确的是 (  )

A.同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落
B.在自然选择过程中,黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化
C.不同品种的兰花开花季节不同但可以人工杂交,因此是同一物种
D.在环境条件保持稳定的前提下,种群的基因频率可能不变,也可能改变
第Ⅱ卷(非选择题 共50分)

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