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    “有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是（ ）

    A．ab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸

    B．运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

    C．无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中

    D．若运动强度长时间超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在果蝇唾液腺细胞染色体观察实验中，对图中相关结构的正确描述是（　　）
    A．图表示一条染色体的显微结构
    B．箭头所指处由一个DNA分子构成
    C．染色体上一条横纹代表一个基因
    D．根据染色体上横纹的数目和位置可区分不同种的果蝇

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶与ATP的叙述,正确的是（ ）

    A．在细胞溶胶中不存在ATP合成酶

    B．酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

    C．蔗糖酶能使蔗糖水解为两分子葡萄糖,水解产物与本尼迪特试剂反应产生红黄色沉淀

    D．叶绿体和线粒体中均可以产生ATP,并用于物质的运输、细胞的分裂等各种生命活动

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    科目：高中生物 来源：2016届广东深圳第二外国语学校高三上学期第二次教学质量测试生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    紫色洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质，如下图。以洋葱为材料进行如下实验：

    （1）观察植物细胞的质壁分离和复原的常用材料是_________________。提取和分离绿叶中的色素，可选用 作为实验材料。两个实验中所用材料均有颜色，色素的存在部位__________（相同、不同），为防止绿叶中色素在研磨过程中被破坏，可加入少许 。

    （2）观察细胞的有丝分裂，可选用 作为实验材料，装片制作的操作流程为取材→解离→→染色→制片，其中解离的目的是 （2分）。观察有丝分裂需找到 区，该部位细胞与管状叶细胞相比，细胞器中无 （2分） 。

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃省天水市高三第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲表示植物细胞代谢的某些过程，图乙表示光照强度与二氧化碳变化量的关系。请据图回答问题。（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）

    （1）图甲中，细胞器a为 ，细胞器b中进行的生理过程包括 等阶段。

    （2）图甲中物质④是 ，在 的情况下，全部进入c中被分解。⑥代表的物质是 。

    （3）将一株植物放置于密闭的容器中，用红外测量仪进行测量，测量时间均为1小时，测定的条件和结果如上图乙所示，（数据均在标准状况下测的）据此回答：

    ①在15℃、1千勒司光照下，该植物5小时光合作用吸收CO2 摩尔（mol）。

    ②若该植物在充分光照下积累的有机物都是葡萄糖，在25℃、4千勒克司光照条件下，该植物在充分光照下1小时总共积累葡萄糖 毫克。

    （4）从图乙中可发现，影响A点和B点光合速率的因素是 。

    （5）若给该密闭装置通入C18O2,一段时间后，装置内出现了18O2，请用文字或图解简要说明 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，I-V表示育种过程，两堆基因独立遗传，分析回答：
    （1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为杂交育种，其育种原理是基因重组，其中过程Ⅰ是杂交，过程Ⅱ是自交；经过Ⅱ过程获得的符合要求的子代中，④植株出现的概率是$\frac{1}{3}$．
    （2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为单倍体育种．与Ⅰ→Ⅱ获得④的方法比较，其优点是能明显缩短育种年限．
    （3）Ⅴ过程使染色体数目加倍的方法是用秋水仙素处理（低温诱导），其原理是抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍．
    （4）通过Ⅲ获得的幼苗除了⑤外，其基因型还有AB、aB、ab．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传．
    （1）若要通过杂交育种的方法选育矮杆（aa）抗病（BB）的小麦新品种，所选择亲本的基因型是AABB、aabb；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是自交，看子代是否发生性状分离．
    （2）某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如图所示．其中的③表示花药离体培养技术，④应在甲植株生长发育的幼苗时期进行处理；乙植株中矮杆抗病个体占$\frac{1}{4}$．
    （3）自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于基因突变．
    （4）为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况．
    ①对根尖细胞的有丝分裂进行观察时，常选择有丝分裂中期的细胞．
    ②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂中期的染色体的标记特点是每条染色单体都被标记，细胞第二次有丝分裂中期的标记特点是每条染色体的两条染色单体的其中一条被标记．
    （5）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦单倍体植株．
    （6）两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，为得到可育植株，这时可用秋水仙素进行处理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．图为普通小麦的培育过程．据图判断下列说法正确的是（　　）
    A．普通小麦的单倍体中含有一个染色体组，共7条染色体
    B．将配子直接培养成单倍体的过程称为单倍体育种
    C．二粒小麦和普通小麦通过自交能产生可育种子
    D．染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子来实现

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．一种植物的叶形有宽叶和窄叶、叶色有浅绿和深绿，该叶片性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A，a和B，b表示．如图显示了该植物叶片性状的杂交遗传，据图回答下列问题（一直决定叶形的显性基因纯合子不能存活）．
    （1）控制叶片性状的遗传符合哪些遗传定律自由组合定律．
    （2）控制叶片颜色的显性性状是深绿，理由是F1中深绿自交，后代有深绿色和浅绿色，且比例为3：1．
    （3）据图推测F2中叶片深绿宽叶的基因型是AABb、AaBb，根据以上遗传规律，请设计简单易行的实验方案证明推测合理．（图上所给材料均可选用）
    实验步骤：①选择F2深绿宽叶的植株自交②单株收获打F2叶片深绿宽叶的植株所结的种子；每株的所有种子单独种植在一起，可得到一个株系，观察毎个株系长成植株后，F3叶片性状的表现型，统计植株的比例
    结果预测：如果植株比例深绿宽叶：深绿窄叶=2：1，则该宽叶深绿蜘蛛对应的基因型为AABb．
    如果植株比刺深绿宽叶：浅嫌宽叶：深绿笮叶：浅绿窄叶=6：2：3：1，则该宽叶深绿蜘蛛对应的基因型为AaBb．

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