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如图表示某同学做“色素的提取和分离”的实验改进装置,下面与之有关的叙述中,错误的是( )

A. 应向培养皿中倒入层析液

B. 应将滤液滴在a处,而不能滴在b处

C. 实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)

D. 实验得到的若干个同心圆中,最小的一个圆呈橙黄色

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省徐州市业水平测试(必修科目)抽测模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某物种进化的基本过程,以下叙述错误的是

A. X指突变和基因重组导致生物新性状产生

B. Y指自然选择保留有利性状淘汰不利性状

C. Z指地理隔离是新物种产生的标志

D. 自然选择决定生物进化的方向

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科目:高中生物 来源:2017届河南省新乡市(少儿部)高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种老鼠腿的长短和皮毛的颜色分别由两对等位基因控制,已知其中某对基因纯合时有胚胎致死现象。现在用两只长腿黑毛小鼠杂交,F1的表现型及比例为:长腿黑毛:短腿黑毛:长腿灰毛:短腿灰毛=6:3:2:1。下列有关叙述错误的是

A. 这两对基因位于非同源染色体上

B. 这两对相对性状中显性性状分别是长腿和黑毛

C. F1中纯合子所占的比例为1/6

D. 控制腿长的基因具有隐性纯合致死效应

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省实验学校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图2为膜蛋白功能示意图,请据图回答下列问题:

(1)该细胞不同表面执行不同的功能,从质膜的组成成分分析,出现这一现象的原因是_____________。

(2)膜蛋白A要消耗主要由图中的_________(结构)产生的能量,以________方式吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上_________数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。

(3)通过图1中的膜蛋白_________(A、B、C、D)可将相邻的两个细胞膜紧密连接在一起,以保证肠腔中的物质只能从微绒毛处吸收。

(4)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有_____________功能。

(5)以连线的方式确定图1和图2膜蛋白的关系:

膜蛋白A 运输蛋白

膜蛋白B 受体

膜蛋白C 连结蛋白

膜蛋白D 酶_____________

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省实验学校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在最适范围。下列分析正确的是( )

A. 甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量( )

B. 乙图中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞中C5的生成较少

C. 图中M、N、P点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度

D. 丙图中,随着温度的继续升高,曲线走势将稳定不变

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省实验学校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲为渗透作用装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。下列相关叙述中错误的是( )

A. 图甲中的渗透作用发生需要两个条件:有半透膜c及a与b之间具有浓度差

B. 图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度相等

C. 图丙中③④⑤组成原生质

D. 如果丙细胞没有细胞壁支持,置于清水中也会发生吸水涨破的现象

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广东省实验学校高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是( )

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省黄山市高一上学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响,据图分析,下列说法正确的是

A. 如果在A点时,温度再提高5 ℃,则反应速率上升

B. 在其他条件不变的情况下,在B点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变

C. 在A点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度

D. 在C点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年江西省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某科技小组在调查一块面积为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了30只,将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了22只,其中有上次标记的个体9只。但由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中灰苍鼠的真实种群数量最可能( )

A. 小于37只 B. 大于37只 C. 小于73只 D. 大于73只

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