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对蛋白质进行加工修饰的场所是(  )
A、内质网和高尔基体
B、高尔基体和核糖体
C、内质网和中心体
D、溶酶体和核糖体
考点:细胞器之间的协调配合
专题:
分析:分泌蛋白形成过程:分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成多肽,然后进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质,内质网以“出芽”形式形成囊泡,包裹着要运输的蛋白质到达高尔基体,并实现膜融合.在此时,对蛋白质进一步修饰加工,然后再形成囊泡,移动到细胞膜,再次实现膜融合,并将蛋白质分泌到细胞外.
解答: 解:A、根据分析可知:蛋白质在合成以后需要进行加工修饰才能成为成熟的蛋白质,加工修饰的场所是内质网和高尔基体,A正确;
B、核糖体是蛋白质合成的场所,B错误;
C、中心体与细胞的有丝分裂有关,C错误;
D、溶酶体没有加工作用,核糖体是合成的场所,D错误.
故选:A.
点评:本题以分泌蛋白为素材,考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记各细胞器的结构和功能,同时还要求考生识记分泌蛋白合成和运输过程,进而选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫做缺失,若一对同源染色体中同源区同时缺失的个体叫做缺失纯合子,只有一条发生缺失的个体叫做杂合子.缺失杂合子可育,缺失纯合子具有完全致死效应某遗传研究小组对皖南地区一种家鼠做了实验,让P:无尾雌家鼠和有尾雄家鼠多次杂交,统计所有F代,结果如下表.(尾的相关性状的基因用A、a表示,若A所在的染色体正常用A+表示,缺失用A-表示)
表现型有尾无尾
F1代数量(只)雄家鼠500
雌家鼠4846
(1)根据表格分析可知,发生缺失的是
 
染色体,亲本中某个体发生染色体缺失后,与尾的有无的相关基因
 
(填“有”或“没有”)丢失.
(2)由题分析可知
 
为显性性状.亲本的基因型分别为
 
 

(3)让F1代雌雄家鼠自由交配,F2成年家鼠中的表现型及比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

染色单体形成、染色体出现和消失分别发生在细胞周期的(  )
A、前期、中期、后期
B、间期、前期、后期
C、间期、前期、末期
D、前期、后期、末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化的叙述中,错误的是(  )
A、细胞分化具有持久性、不可逆性和遗传物质多变性等特点
B、细胞分化增加了细胞的种类
C、细胞分化有利于提高机体生理功能的效率
D、细胞分化的原因是不同细胞中遗传信息的执行情况不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白.以下有关基因工程应用的叙述,正确的是(  )
A、使用转基因马铃薯不会存在任何危险
B、目的基因导入受体细胞之后一定能够表达出人奶蛋白
C、马铃薯的受精卵、叶肉细胞都可作为受体细胞
D、转基因马铃薯的培育属于细胞水平上的技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是大白鼠细胞内某生理过程示意图,分析回答1-3小题.
(1)在大白鼠细胞中可进行图示生理过程的结构有
 
,在图中方框内用“→”或“←”标出该过程进行的方向.
(2)丁的名称是
 
,它与乙有何不同?
 

(3)图中甲的名称为
 
,其基本单位是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列都属于真核生物的一组是(  )
①草履虫 ②衣藻 ③小球藻 ④颤藻 ⑤发菜 ⑥菠菜 ⑦灵芝 ⑧青霉 ⑨酵母菌 ⑩乳酸菌.
A、①②⑥⑦⑧⑨
B、①②③⑥⑦⑧⑨
C、①②⑥⑦⑧⑨⑩
D、①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验题.
实验(一):将培植在琼脂培养基内的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图一),其中第②和第④号暗箱分别在顶部和右侧开孔使光线能射入,请据图回答.

(1)探究性的实验要遵循两个重要的实验原则:单一变量原则和
 

(2)选择
 
两个装置进行实验,可了解蚕豆茎的生长与光的关系.
(3)选择
 
两个装置进行实验,可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系.
实验(二)(如图二):
甲图中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块.实验结果,胚芽鞘C发生的生长现象是
 
.这一现象说明
 
.而乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象,上述实验证明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是两类细胞的亚显微结构模式图,请据图回答(示例:[1]细胞壁,序号与名称全对才给分):

(1)甲图细胞属于
 
细胞,甲图中3的结构名称是
 

(2)乙图的细胞中,细胞器膜和[
 
]
 
、[
 
]
 
等结构,共同构成细胞的生物膜系统.
(3)乙图中,对细胞有支持和保护作用的结构是[
 
]
 
,其组成物质主要是
 

(4)在细胞内,许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇,在细胞中穿梭往来,繁忙的运输着“货物”,而图乙中[
 
]
 
在其中起着重要的交通枢纽作用.

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