某植物的高茎(B)对矮茎(b)为显性,花粉粒长形(D)对圆形(d)为 显性,花粉粒非糯性(E)对花粉粒糯性(e)为显性,非糯性花粉遇碘液变蓝色., 糯性花粉遇碘液呈棕色。现有品种甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE) 和丁(bbddee),进行了如下两组实验:
请据表回答问题:
(1) 由组合一可知,基因B/b和基因D/d位于_______ (同一、不同)对同源染色体上。利用F1自交,_______ (能、不能)验证基因的自由组合定律。
(2) 由组合二可知,基因E/e和基因_______位于不同对同源染色体上。利用F1自交所每F2中,杂合子占_______。
(3) 利用花粉鉴定法(检测F1花粉性状)验证基因的自由组合定律,可选用的亲 本组合有_______。
(1) 同一 1分 不能 1分
(2) B/b 、D/d (2分,缺一不得分) 3/4 (2分)
(3)乙×丁和甲×丙(2分,答对1组给1分)
解析试题分析:(1)由图标所给信息,品种甲(BBDDee) 和丁(bbddee)杂交的子一代的基因组成为BbDdee,产生的四种配子之比不是1:1:1:1,说明基因B/b和基因D/d位于同一对同源染色体上,不遵循基因的自由组合规律。(2)品种丙(BBddEE) 和丁(bbddee) 杂交的子一代的基因组成为BbddEe,产生的四种配子之比不是1:1:1:1,说明基因B/b和基因E/e位于不同对同源染色体上,其遗传遵循基因的自由组合规律;F1自交所每F2中,纯合子占的比例为1/2×1/2=1/4,杂合子占的比例为1-1/4=3/4。(3)要利用花粉鉴定法(检测F1花粉性状)验证基因的自由组合定律,选择的亲本中得具有基因D和d、E和e基因。
考点:本题综合考查基因在染色体上的位置和遗传规律,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)下面是某家族遗传病的系谱图,二代3号不携带甲病的致病基因。甲病A或a表示,乙病用B或b表示。
(1)甲病的遗传病类型属于 遗传病,Ⅲ-12的基因型是 ;若Ⅲ-9与Ⅲ-12近亲结婚,子女中患病的概率是 。
(2)若III-9与一个只患乙病的男子结婚,生了一个只患甲病的孩子,该孩子的性别是 ,若这对夫妇再生育,请推测子女的可能情况,用遗传图解表示。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为植物新陈代谢的过程示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)在图甲中物质Ⅰ是________,在 (填场所)产生,用于 ,当它减少时,短时间内C3含量 。与乳酸菌的发酵相比,图中呼吸过程中特有的步骤是 (填数字) 。③过程的发生场所是 。
(2)写出证明光合作用释放的氧来自于水的实验设计思 路。
(3)在乙图中,若温度从25℃上升到30℃,则a图中A点应向 移;若适当升高环境中CO2浓度,则B点应向 移。由b图可知,最有利于植物生长的温度为 。c图的a、b曲线分别代表的色素名称为_____________________________。
(4)绿色植物光合作用的影响因素是多方面的,其外界因素有光照强度、CO2的含量,温度等;其内部因素有酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等。请根据丙图影响光合作用的因素分析:
①如果横坐标代表光照强度,其影响光合速率主要是影响光合作用的光反应阶段,此时内部限制性因素最可能是 。
② 如果横坐标表示温度,图中表示温度对光合作用影响的曲线是 。
③如果横坐标代表CO2的含量,CO2的含量影响光合作用主要是影响 的产生,此时内部限制性因素最可能是 。
(5)丁图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题:
①以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是 mL/h。
②用这一方法测量光合作用速率,比实际的光合速率为低,原因是
③假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,原因是
④如果在原实验中只增加光照强度,则针筒的容量仍维持在0.6mL读数处。在另一相同实验装置中,若只将温度提升至30℃,针筒容量需要调至0.8mL读数,才能使水滴维持在X的位置上。比较两个实验可以得出什么结论
⑤将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器中,在一定条件下不给光照,CO2的含量每小时增加8mg;如给予充足的光照后,容器内CO2的含量每小时减少36mg,据实验测定上述光照条件下光合作用每小时产生葡萄糖 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
已知桃树中,树体乔化和矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制),蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因H、h控制),蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据,请回答:(除特殊注明外,其它1分∕空,共10分。)
亲本组合 | 后代的表现型及其株树 | ||||
组别 | 表现型 | 乔化蟠桃 | 乔化圆桃 | 矮化蟠桃 | 矮化圆桃 |
甲 | 乔化蟠桃×矮化圆桃 | 41 | 0 | 0 | 42 |
乙 | 乔化蟠桃×乔化圆桃 | 30 | 13 | 0 | 14 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。它的叶分为两种:管状叶伸展于空中,进行光合作用;鳞片叶层层包裹
形成鳞茎,富含营养物质。下面以洋葱为材料进行如下实验:
(1)若分离叶绿体中的色素,所用的实验材料是 。提取叶绿体中的色素使用的试剂是____。分离色素依据的实验原理是 。
(2)观察植物细胞的质壁分离和复原所用的最佳材料是 。该实验的自变量是 。
(3)若观察DNA、RNA在细胞中的分布,常用的理想材料为 ,该材料优于其他部位的原因是 。
(4)若观察细胞的有丝分裂,所用的理想材料为____,简要写出操作流程 (2分)。
(5)在“观察DNA、RNA在细胞中的分布”和“观察细胞的有丝分裂”两个实验中,都用到了盐酸,它在两个实验中的作用____(相同、不同)。
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某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验,连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率,得到如图所示曲线(整个过程呼吸作用强度恒定),请回答下列相关问题:
(1)实验前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有_______________,6h时CO2的移动方向是____________________。
(2)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有____个,由12时到18时叶绿体内C3含量变化是____________。
(3)叶绿体利用CO2速率最大的时刻是____h时,前24小时比后24小时的平均光照强度_____________。
(4)如果使用相同强度绿光进行实验,c点的位置将____(填“上移”、“下移”或“不变”),原因是____________________________________。
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人群的ABO血型是由IA、IB和i三个基因控制的,下图为某家族血型遗传家系图。请回答:
(1)图中Ⅰ1和Ⅱ3的血型为O型,Ⅰ2、Ⅱ1和Ⅱ2的血型为B型。请分析控制血型的基因位于常染色体上而不位于性染色体上的原因: 。
(2)Ⅱ2与一个血型为A型的正常女子结婚,生育了一个血型为O型且患血友病(设基因为h)的儿子。
①若这对夫妇再生育子女,请用遗传图解表示其子女ABO血型的可能情况。
②Ⅱ2精巢中精原细胞形成精细 胞的过程中,i与XH发生组合的时期是 , IB与IB发生分离的时期是 。在不考虑染色体片段交换的情况下,一个精原细胞产生的精子,其基因型为 。
③若他们再生一个儿子,是血型为B型且患血友病的概率为 。
(3)为了降低血友病患儿的出生率,可采用 绒毛膜细胞检查或通过 技术从孕妇体内取得胎儿脱落细胞,检测其相关基因,以确定是否终止妊娠。
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夏季某睛朗的一天对一密闭蔬菜大棚中某种气体的含量进行一天24小时的检测,结果如图1,图2是叶肉细胞内两种细胞器间的气体关系图解。请回答下列问题:
(1)图1中所测气体为 ;某同学据图1认为该大棚内的蔬菜一天内有机物增加,其依据是 。
(2)图1中的EC段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势是 ,图1中CD段变化的原因可能是 。
(3)对应图1中的DB段,图2中应该进行的气体转移途径有 。
(4)某兴趣小组为了研究光合作用进行的条件和场所进行了如下实验:
选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色),在温度适宜的情况下,预先放在黑暗中48小时,再用黑纸将叶片左侧上下两面夹住,然后把天竺葵放在阳光下照射6小时,剪下此叶片,用打孔器分别在该叶片不同部位取下a、b、c三个圆片,放在酒精溶液中加热脱色,再放入清水中漂洗,取出后加碘液。请依据上述信息及图3回答:
①造成叶片b部位和c部位的细胞结构和功能有差异的根本原因是 ;
②可将叶圆片放在酒精中脱色的原理是 ;
③叶圆片b和c对比,说明 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
低温蛋白酶是海洋嗜冷细菌分泌的酶类,最适温度在20℃左右,作为洗衣粉添加剂可在较低的温度下达到理想的洗涤效果。下图为分离可分泌低温蛋白酶的某种嗜冷菌的操作步骤,据图回答问题:
(1)分装前,对培养基要进行___ 操作。为避免杂菌污染,要及时进行 操作。
(2)将扩大培养后的深海微生物用 法接种到含酪蛋白的固体培养基表面,在适宜条件下培养一段时间,挑出形成透明圈的单一菌落,即为初选出的嗜冷菌。从嗜冷菌分泌的蛋白质中分离出低温蛋白酶的最常用的方法是____ 。
(3)为进一步检测分离出的嗜冷蛋白酶的最适温度,将该菌按上图所示分5组分别置于 中进行培养,
组所对应的温度为最适温度。
(4)为提高酶的利用率,可以采用 技术,常用的方法有 。
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