人体效应B细胞与和效应T细胞在形态、结构和功能上有许多不同,其原因不包括
A.两种细胞内的细胞器种类不同 B.两种细胞内DNA不同
C.两种细胞内的RNA不同 D.两种细胞内的蛋白质不同
科目:高中生物 来源:北京市丰台区2006-2007学年度高三年级第一学期期末统一考试、生物 题型:022
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科目:高中生物 来源: 题型:022
(2008郑州模拟)破伤风杆菌的芽孢在土壤中可存活几十年。当破伤风杆菌芽孢进入伤口后,如果局部组织血循环良好,供氧充足,芽孢不能生长,且易被吞噬细胞吞噬消灭。只有当伤口深而窄,或内有坏死组织或血块充塞等造成局部组织厌氧环境时,芽孢才能繁殖,产生毒素导致破伤风病。若不及时破坏破伤风杆菌产生的毒素,会有生命危险,所以要立即给患者注射破伤风抗毒素,以减轻中毒症状。
(1)破伤风杆菌是一种________(填新陈代谢类型)细菌,其细胞中没有成形的________和________的细胞器。破伤风杆菌的芽孢被吞噬细胞消灭,属于________免疫。
(2)利用杂交瘤技术能够生产出效价高的破伤风抗毒素。在制备杂交瘤细胞过程中,首先要给提出B细胞的小鼠注射破伤风类毒素,使其产生能够分泌________的效应B细胞;第二步,常用________作为诱导剂,促进效应B细胞与骨髓瘤细胞融合。筛选出不仅能分泌破伤风抗毒素,还能________的杂交瘤细胞。
(3)在杂交瘤细胞增殖的过程中,周期性出现和消失的细胞结构是________________________________________。
(4)人们还可以通过接种疫苗预防破伤风。破伤风疫苗是用0.3%~0.4%甲醛处理破伤风杆菌的外毒素后,使其失去毒性,保留其抗原性,制成的类毒素。注射该疫苗后,在机体内经过特异性免疫的________阶段,产生记忆B细胞。当人体感染破伤风杆菌时,记忆细胞就会迅速增殖、分化,形成大量的________细胞,继而产生更强的________免疫反应。
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科目:高中生物 来源:2014届江西省四校高二下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞),能参与人体的免疫的过程(如下图示意),请回答下列问题:
(1)DC细胞处理抗原后,细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的受体相结合,激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应,此过程体现细胞膜的 功能。
(2)T细胞发生免疫效应时,它产生的 可刺激B细胞增殖分化;效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞,发生 免疫。
(3)由图知,DC细胞在免疫调节中的具体功能是 。DC细胞的研究成果已应用于医学,DC细胞免疫疗法是指通过一定的方法获取患者的DC细胞,经 技术体外增殖后,回输入该患者体内,提高清除抗原的效果。
(4)免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内的异常细胞,这体现了免疫系统的 、 和清除功能。
(5)艾滋病病毒(HIV)通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染,从而破坏人类免疫系统。科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中,以防止病毒增殖。其研究思路是:利用HIV可识别被特异性CD4受体修饰的成熟红细胞,让HIV识别并侵染,侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖。请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因:______________。(2分)
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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修3 1.4人体免疫系统与稳态练习卷(解析版) 题型:选择题
当细菌外毒素再次侵入人体后,主要是体液免疫发挥作用,其“反应阶段”和“效
应阶段”的免疫过程分别是( )
A.B细胞→效应B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素
B.效应B细胞→产生抗体、特异性抗体外毒素结合
C.记忆细胞→B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素
D.记忆细胞→效应B细胞、产生特异抗体与外毒素结合
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