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下列关于种群特征的叙述错误的是(  )
A、种群密度是种群最基本的数量特征
B、出生率和死亡率是种群密度变化的决定因素
C、年龄组成可以预测种群密度的变化
D、性别比例接近1:1时,种群出生率最大
考点:种群的特征
专题:
分析:本题主要考查种群的特征.
种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例.其中,种群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势.
解答: 解:A、种群密度是种群最基本的数量特征,A正确;
B、出生率和死亡率是种群密度变化的决定因素,B正确;
C、年龄组成可以预测种群密度的变化,C正确;
D、大多数物种都有自己的性别比例平衡,可能各不相同,1:1的性别比例不一定是最好的,有可能会是增长相对较慢.对于某些的生物来说增长快不一定是1:1,可能是1:2或其他性别比例,D错误.
故选:D.
点评:本题主要考查学生对概念的辨析能力.种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.种群是生物进化和繁殖的基本单位.种群的基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因.生物进化的实质是种群基因频率的改变.
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图,请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后,漏斗内外的水分子达到平衡时的状态.)

(1)典型的渗透装置必须具备两个条件:A
 
;B
 

(2)比较乙图中①和②处溶液浓度的大小:
 

(3)丙图中④的名称为
 
,④相当于甲图中
 
(填数字).
(4)植物细胞可以通过渗透作用吸水或失水,将带“皮”的细嫩的茎纵切后插入两烧杯中,如丁图所示.已知b侧的细胞壁比a侧的细胞壁薄,易伸展,判断30min后可能出现的形状是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度.该装置放在20℃环境中.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X.30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置.据此实验回答下列问题:

(1)实验设计中为保证所有植物遗传性状的一致性,采用同一植株单细胞克隆获得植株,这样做的目的是
 

(2)以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是
 
mL/h.
(3)用这一方法测量光合作用速率,比实际的光合速率为低,原因是
 

(4)假若将该植物的叶的下表皮涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,原因是
 

(5)某同学想探究影响光合作用的因素有哪些,他重新设计了两个相同的装置A和B,其中A装置实验时是在原实验的基础上增强了光照强度,重复上述实验,结果针筒的容量仍维持在0.6mL读数处.在B实验装置进行实验时,只将温度提升至30℃,重复上述实验,发现针筒容量需要调至0.8mL读数才能使水滴维持在X位置上.通过两个实验可以得出什么结论?
 

(6)若想知道该植物的实际光合作用速率,则还需测定出该植株的呼吸作用速率,若仍用该装置来进行操作,则需作哪些方面的改进?
 

(7)某项研究所得实验结果如图乙所示,则Y1、Y2、Y3的差异是由于
 
影响了光合作用的
 
过程所致.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人体内环境稳态及其调节的叙述,正确的是(  )
A、内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变
B、毛细血管壁细胞生活的内环境为组织液和血浆
C、T细胞、B细胞、记忆细胞和浆细胞都能识别抗原
D、免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图DNA分子片段的说法正确的是(  )
A、该DNA的特异性表现在碱基种类和I
A+T
G+C
的比例上
B、②处的碱基缺失导致染色体结构的变异
C、.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代,子代中含15N的DNA占
3
4
D、限制性核酸内切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

棉蚜虫被瓢虫捕食时,被捕食的蚜虫会立即释放一种报警信息激素,于是周围的蚜虫纷纷跌落这种现象属于(  )
A、种内竞争B、种内互助
C、种间互助D、互利共生

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP之所以能作为生物体生命活动能量的直接来源是因为(  )
A、ATP在细胞内数量很多
B、ATP中的高能磷酸键很稳定
C、ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定
D、ATP是生物体内唯一可以释放能量的化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

常染色体上的基因所控制的性状在表现型上受个体性别影响的现象叫从性遗传.杂合体的雄性与雌性所表现的性状不同,是与伴性遗传截然不同的遗传方式.绵羊的有角与无角受一对等位基因控制,有角基因H为显性,无角基因h为隐性.一只有角公羊与一只无角母羊交配,生产多胎:凡公羊性成熟后都表现为有角,凡母羊性成熟后都表现为无角.
(1)据此能否确定绵羊有角性状的遗传方式为从性遗传,
 
为什么?
 
;有没有为伴Y染色体遗传的可能?
 
,理由是
 

(2)某同学打算利用多只有角公羊分别与多只无角母羊杂交,判断有角性状遗传方式.请在上述事实的基因上,根据后代表现型完成推理过程.若
 
,为从性遗传;若
 
,则说明是伴Y染色体遗传.

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科目:高中生物 来源: 题型:

种群是生态学研究的一个重要单位,下列有关种群的叙述,错误的是(  )
A、种群中各年龄期的个体数目比例适中,这样的种群正处于发展阶段
B、种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt,λ表示该种群数量是一年前数量的倍数
C、一个呈“S”型增长的种群中,种群增长率在各阶段是不同的
D、栽种农作物要合理密植,但其数量不能大于K值(环境容纳量)

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