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如图是有关生物的生理过程的描述,下列叙述错误的是(  )
A、图1中光照强度为B时,光合作用强度与呼吸作用强度相等
B、图2中氧气浓度为B点对应值时,植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸
C、图3中A曲线表示胃蛋白酶;B曲线表示胰蛋白酶
D、图4中A曲线表示变温动物;B曲线表示恒温动物
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,酶的特性,细胞呼吸的过程和意义,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:据图分析图1中A点表示只进行呼吸作用,B点呼吸作用与光合作用速率相等,此时的净光合速率为零,C点以后光合作用达到最大值;图2中A点只有无氧呼吸,B点无氧呼吸和有氧呼吸都很低,BC表示有氧呼吸越来越强;图3中不同的酶最适宜PH不同,因为酶的催化需要适宜的pH值,在最适条件下,酶的催化活性最高,过酸或过碱,都会使酶的空间结构发生改变永久性的失活;图4中寒冷条件下,甲状腺激素的分泌量升高,促进细胞新陈代谢的进行,增加产热,维持体温的恒定.
解答: 解:A、光照强度为B时,细胞吸收二氧化碳的量为0,说明B点净光合速率为零,即呼吸作用与光合作用速率相等,A正确;
B、图2中氧气浓度为B点对应值时,植物既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸,只是两者的强度都较低,是保存水果和蔬菜的最佳氧气浓度,B错误;
C、胃蛋白酶的最适pH值是强酸性(2.0左右),收益曲线A可以表示胃蛋白酶,胰蛋白酶的最适宜PH值是偏碱性的,可以用曲线B表示,C正确;
D、图4中A曲线表示变温动物,随着温度的降低其体温也下降,则消耗的氧气减少;B曲线表示恒温动物寒冷条件下,甲状腺激素的分泌量升高,促进细胞新陈代谢的进行,增加产热,维持体温的恒定,D正确.
故选:B.
点评:本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化、酶的特性、细胞呼吸、内环境稳态调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体某淋巴器官由于感染出现炎症时神经-体液-免疫相互调节的关系,请据图回答:

(1)促肾上腺皮质激素是由
 
分泌并作用于肾上腺;物质②是由神经细胞产生并作用于免疫细胞上的①,物质②的名称是
 

(2)免疫细胞产生的物质③(白细胞介素、肿瘤坏死因子)作用于神经细胞,在此发生的信号转换方式是
 

(3)若图示炎症部位是感染甲型H1N1流感病毒病人的咽部,该病毒在体液中被
 
细胞产生的
 
清除.如果病毒已侵入细胞内,则需经历
 
免疫过程清除.
(4)研究表明,糖皮质激素可以作为免疫抑制剂,则可用于治疗
 

A.红斑狼疮  B.过敏性鼻炎    C.艾滋病     D.移植器官的排斥反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列与生物技术实践相关的问题:
(1)酵母菌是一种真菌,可用于制作果酒.果汁发酵后是否产生酒精,可以用
 
来检验,在酸性条件下,该物质与酒精反应呈现的颜色为
 

(2)花药离体培养时,选择合适发育时期的花粉能提高诱导成功率,确定花粉发育时期最常用的染色方法是
 
.花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中
 

(3)胡萝卜的组织培养中要求无菌操作的目的是
 
,在愈伤组织形成过程中常用的培养基是MS培养基,并且需要添加
 
.培养基灭菌的常用方法为
 
.愈伤组织分化成根和芽,再由芽发育成叶和茎,这一过程称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞器的界定,目前有两种意见,一种认为,细胞器是细胞内以膜跟细胞质隔离的相对独立的结构.根据这种界定,下列哪种结构不能称为细胞器(  )
A、细胞核B、核糖体
C、内质网D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于下丘脑功能的一项是(  )
A、参与体温相对稳定的调节
B、感受渗透压变化
C、合成抗利尿激素
D、分泌促胰岛素释放激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP是细胞内流通着的“能量货币”.下列关于ATP的说法中,正确的是(  )
①参与ATP形成的元素包括C、H、O、N、P
②在叶绿体中,ATP的运动方向由叶绿体的基质到叶绿体的类囊体结构薄膜
③洋葱鳞片叶表皮细胞能形成ATP的细胞器有线粒体和叶绿体及细胞质基质
④ATP是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物
⑤ATP是主要的贮能物质
⑥萤火虫发光的能量是由ADP转换成ATP时提供的.
A、①④B、①②④③
C、⑤⑥D、④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBB的一个卵原细胞进行减数分裂,产生了一个基因型为aB的极体.则同时产生的卵细胞的基因型可能是(  )
A、aBB、Ab
C、aB或AbD、aB或AB

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科目:高中生物 来源: 题型:

使用显微镜观察植物细胞装片时,如果将低倍镜换成高倍镜,看到的情况是(  )
A、细胞数目多,视野大而亮
B、细胞数目少,视野小而暗
C、细胞数目多,视野大而暗
D、细胞数目少,视野小而亮

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科目:高中生物 来源: 题型:

高原动物研究所的科学家,近几年来跟踪研究一群藏羚羊的生长、繁殖及其他生活规律.他们的研究课题属于(  )
A、生态系统水平B、个体水平
C、群落水平D、种群水平

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