A. | 小流域综合治理生态工程 | B. | 湿地生态系统 | ||
C. | 草原生态系统 | D. | 森林生态系统 |
分析 广阔众多的湿地具有多种生态功能,蕴育着丰富的自然资源,被人们称为“地球之肾“、物种贮存库、气候调节器,在保护生态环境、保持生物多样性以及发展经济社会中,具有不可替代的重要作用.
解答 解:A、小流域(河流各级支流的集水区域)水土流失比较严重,因此小流域综合治理生态工程的主要目的是治理小流域的水土流失问题,A错误;
B、湿地生态系统对于蓄洪防旱、自然净化污水具有非常重要的作用,B正确;
C、草原生态系统能够防风固沙,不能净化污水,C错误;
D、森林生态系统能够涵养水源、保持水土,D错误.
故选:B.
点评 本题考查了生态系统的有关知识,要求考生能够识记和区别不同生态系统的生态功能,进而准确判断,属于简单题.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在白天和夜间都适当提高温度 | |
B. | 在白天适当提高温度,在夜间适当降低温度 | |
C. | 安装绿色透光薄膜 | |
D. | 安装无色透光薄膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA和RNA组成的不同之处表现在②和③上 | |
B. | 在①位置上加上2个磷酸基团即可构成ATP | |
C. | 病毒体内的②只有一种,③有4种 | |
D. | 人体内的②有两种,③有5种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | D和D是等位基因 | |
B. | D和d是等位基因 | |
C. | 等位基因位于一对同源染色体的相同位置上 | |
D. | 等位基因控制相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍 | |
B. | 观察染色体形态和数目通常在丙时期 | |
C. | 丁→戊的过程中染色单体数目发生改变 | |
D. | 戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度 | 光饱和时的光照强度 | 光饱和时植物吸收CO2的速率 | 黑暗条件下CO2释放的速率 | |
甲植物 | 3 | 8 | 15 | 10 |
乙植物 | 8 | 15 | 30 | 15 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞受到刺激时,Na+内流,使兴奋部位膜内侧Na+浓度高于膜外侧 | |
B. | 神经递质以胞吐方式由突触前膜释放,以自由扩散方式通过突触间隙 | |
C. | 神经递质是大分子物质,可以与突触后膜上的受体结合,也可以胞吞的方式穿过突触后膜 | |
D. | 一个神经元可以与多个神经元形成突触,从而将信息传给多个神经元 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省济南市高二10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是
A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长
C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长
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