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分析下列甲、乙、丙图,说法正确的是(  ) 
A、若图甲曲线表示正常情况下某植物的光合速率受光强度的影响,则在缺Mg时,b点向右移,c点向右移
B、用塑料大棚种植蔬菜时,应选用蓝紫色或红色的塑料大棚
C、在光照强度相同时,t2℃植物净光合作用最大
D、若图丙代表两类色素的吸收光谱,则f代表胡萝卜素
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,叶绿体结构及色素的分布和作用
专题:
分析:分析甲图:图甲表示光照强度对光合速率的影响曲线,其中a点时,植物只进行呼吸作用;ab段,呼吸速率大于光合速率;b点时,光合速率等于呼吸速率;b点之后,光合速率大于呼吸速率.
分析乙图:乙图表示总光合速率和呼吸速率随着环境温度的变化曲线.
分析丙图:丙图表示两类色素的吸收光谱图,其中f代表叶绿素,e代表类胡萝卜素.
解答: 解:A、图甲中,b点表示光合速率等于呼吸速率,镁元素是合成叶绿素的重要元素,缺镁时,叶绿素的合成受阻,光合速率降低,要想光合速率等于呼吸速率,只有增大光照强度,因此b点向右移,c点向左移,A错误;
B、根据图丙,用塑料大棚种植蔬菜时,为了提高产量应选用无色透光的塑料大棚,B错误;
C、有机物积累即为净光合作用量,图乙中看出,t2℃时总光合作用-呼吸作用的差值最大,有机物积累最多,C正确;
D、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,因此图丙中f代表叶绿素,e代表类胡萝卜素,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了影响光合作用的环境因素以及色素的吸收光谱等方面的知识,意在考查考生的曲线分析能力和识记理解能力,难度适中.考生要明确阴生植物的光补偿点和光饱和点均低于阳生植物;总光合作用与呼吸作用的差值最大时有机物积累最多;识记色素的吸收光谱,并能够用于生产实践.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列跨膜运输的生理活动中,属于主动转运的是(  )
A、甘油分子进入胃粘膜细胞
B、CO2穿出组织细胞
C、植物的根从土壤溶液中吸收离子
D、水分子出入细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞,再进一步分化成各种不同的组织.下列叙述不正确的是(  )
A、各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
B、肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性
C、造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的
D、胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某群岛上物种演化的模型,A、B、C、D为四个物种及其演化的关系,据图回答:

(1)由A物种进化到B、C两个物种的两个外部因素是
 
 

(2)迁移到乙岛上的C物种不与B物种进化为同一物种,而进化为D物种的原因是两个物种的基因不能交流以及乙、丙两岛的环境条件不同,所以
 
起的作用不同,使乙岛上的C种群和丙岛上的C种群的
 
差异很大,从而形成D物种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验发现山核桃外果皮的提取物中生物活性成分,它们具有抗氧化损伤作用,可能有防护动物辐射损伤的作用.实验动物血液中超氧化物歧化酶(简称SOD,是O22-的天然消除剂)的活性可作为确定防护辐射损伤作用的效果标志之一.为探究山核桃外果皮提取物是否对接受过辐射的实验小鼠有防护作用,设计如下实验:
实验材料及试剂:健康的未接受过辐射的小鼠若干只、生理盐水、注射器、不同浓度(15g/mL、9g/mL、3g/mL)的山核桃外果皮提取液、SOD活性测定仪器.
(1)实验原理:略.
(2)实验步骤:
①取
 
的健康的未接受过辐射的小鼠10只,随机分成5组,每组2只(不考虑性别的影响),分别标记为甲、乙、丙、丁、戊.
②甲、乙、丙三组每天分别注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三种不同浓度的山核桃外果皮提取物10ml,丁、戊两组每天分别注射
 

③5组小鼠在相同的适宜条件下培养15天后,甲、乙、丙、丁4组小鼠分别用相同剂量的60Coγ射线辐射处理,戊组
 
,作为阴性对照组.
④辐射后第5天,提取各组实验动物的血液,分别用SOD活性测定仪器测定各组实验动物血液中SOD的活性,记录各组实验数据,计算平均值.
(3)预期的实验结果与结论:
①若甲、乙、丙三组SOD的活性平均值甲>乙>丙,且明显高于丁组,与戊组接近,说明山核桃外果皮提取液具有防护辐射损伤的作用,且浓度越大效果越好.
②若甲、乙、丙三组SOD的活性平均值差不多,且明显高于丁组,与戊组接近,
说明
 

③若
 

说明山核桃外果皮提取液不具有防护辐射损伤的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是(  )
A、都需要氧气
B、都能产生中间产物丙酮酸
C、都能产生二氧化碳和水
D、都是在线粒体中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用同位素标记法来研究分泌蛋白的合成及分泌时,做过下列实验:

(1)选用豚鼠的胰腺细胞作实验材料,是因为该细胞具有
 
的功能.
(2)本实验需在培养液中加入标记物,可供选择的物质有:被3H标记了的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、亮氨酸及葡萄糖,该实验应选择
 
做标记物,原因
 

(3)随着时间的变化测定细胞各组分的放射性,结果如图所示.根据图中提供的信息可以推测,分泌蛋白是在
 
合成的,并沿着
 
途径向外分泌.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、大小相同的染色体一定是同源染色体
B、着丝粒数目一定等于染色体条数
C、出现N个四分体说明一定有N对同源染色体
D、姐妹染色单体上面的基因排序不一定相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中能正确表示细胞膜中磷脂分子排列方式的是(  )
A、
B、
C、
D、

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