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    用低倍镜观察到某一细胞后，如要换上高倍镜观察，首先需要调节（　　）
    A、反光镜B、粗准焦螺旋
    C、转换器D、细准焦螺旋
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜．换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋．观看的物体数目变少，但是体积变大．
    解答： 解：观察物像时，首先低倍镜观察找到放大、倒立、相反的虚像．欲放大物像，使用高倍镜，需转动转换器换高倍镜．
    故选：C．
    点评：本题考查了正确使用显微镜的方法，使用显微镜观察时，需要先在低倍镜下将物像调节清楚，然后把要放大观察的物像移到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个简化的食物网．据图分析回答：
    （1）该食物网由
     
    条食物链组成．
    （2）其中的初级消费者是
     
    ．
    （3）处于第三营养级的生物有
     
    种，包括
     
    ．
    （4）对图中蜘蛛与青蛙的种间关系的描述应包括
     
    ．
    （5）生态系统的4种成分中，该图上只体现了两种成分，未体现的另两种成分是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验一、实验二是紫茉莉的花色遗传实验，实验三、实验四是豌豆的花色遗传实验．请回答问题：

    （1）有人提出“双亲的遗传物质在传递给子代的过程中，就像两种不同颜色的墨水混合在一起”．此假说
     
    （能、不能）解释实验一的结果．
    （2）如果把融合后的遗传物质比作“混合的墨水”，它
     
    （可以、不可以）再分成原来的两种“墨水”．
    （3）实验二、实验四中子代的性状出现差异的现象叫做
     
    ，这样的实验结果
     
    （支持、不支持）上述假说．
    （4）还有人提出“来自一个亲本的遗传物质可以掩盖来自另一个亲本的遗传物质，两者可以像颗粒一样分开独立地传给子代”．实验三和实验
     
    的结果支持这个假说．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌在有氧呼吸与无氧呼吸过程中都能产生（　　）
    A、酒精B、二氧化碳
    C、葡萄糖D、乳酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示光照条件下叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换．据图回答下列问题：
    （1）A、B细胞器分别是
     
    和
     
    ．
    （2）O2从B到A内必须通过
     
    层膜，通过膜的方式是
     
    ．
    （3）在黑暗中，其生理作用停止的细胞器是（填写字母）
     
    ．
    （4）如果此叶肉细胞处于2℃的环境中，气体转移基本停止的原因是
     
    ．
    （5）A、B都能产生ATP，A产生ATP需要通过
     
    作用，B产生ATP需要通过
     
    作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是某植物叶肉细胞中两种细胞器生理活动示意图，其中甲、乙代表相关结构，a～e代表相关物质，①～③代表相关生理过程．图2表示在不同温度条件下绿色植物吸收与释放CO2速率的曲线图．分析回答：

    （1）乙代表的结构是
     
    ，物质a代表的是
     
    ．若光照强度突然下降，短时间内物质b的变化是
     
    （上升、下降或基本不变）．
    （2）②表示的生理过程是
     
    ，写出①～③所示过程的总反应方程式：
     
    ．
    （3）在正常光照、温度为5°C时，图2中植物光合作用实际吸收CO2的速率为
     
    ，此时，进行光合作用所需原料e的来源有
     
    ．
    （4）若每天进行12小时光照，温度均保持在15°C的条件下，图2中植物能否正常生活？
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP的说法中，正确的是（　　）
    A、ATP在植物体内与动物体内的来源相同
    B、ATP可以作为生命活动的主要储存能源的物质
    C、生物体内ATP含量非常丰富
    D、ATP中的能量可以来源于光能，也可以转化为光能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答．

    （1）能产生ATP的结构是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）在分裂过程中与[1]的形成有直接关系的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （3）[12]的是
     
    的控制中心．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有几项（　　）
    ①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP；
    ②ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质；
    ③能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶，可产生ATP；
    ④ATP的形成与细胞中的放能反应相关联，ATP水解时一般不能水解全部的高能磷酸键．
    A、0项B、1项C、2项D、3项

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